校长如何变革组织给班主任减负

校长应做好学校管理＂顶层设计＂,从组织变革的视角,通过对学校行政组织、教师组织、学生组织和家长组织的改变,发挥组织的作用,提供组织保障,实现给班主任＂减负＂,稳定班主任队伍,激发班主任工作的积极性。

校长引领教师成长的四步策略

引领教师成长是校长的专业职责之一。2013年2月4日,教育部颁布的《义务教育学校校长专业标准》指出,＂校长是教师专业发展的第一责任人,将学校作为教师实现专业发展的主阵地＂,校长要＂激发教师发展的内在动力＂。

学科教研组长的角色定位与责任担当

学科教研组是中小学教学管理和研究的基本单位。加强学科教研组建设是学校管理重心下移的必然要求。学科教研组长是本学科教师团队的领路人,对学科教学管理与研究的成效具有较大影响。学科教研组长要正确把握角色定位,对学科教研组进行有效管理和科学指导,促进教师之间的学习交流与合作研究,实现团队共同成长。

学习哲学理论思维 提高校长领导力

学习哲学理论思维,改善工作方法,是提升校长领导力的一个既重要又务实的途径。现实中,校长需要务实管用的工作方法,强化自身素养,掌握基本工作方法,学会灵活处理教育改革发展进程中出现的各种问题。

坚持教学改革的正确方向——以北京市高考作文为例

高考历来备受关注,其中最受关注的莫过于高考的作文题目。2017年高考已经结束,对高考作文命题的讨论依然余波未平。相较于全国卷和其他地方卷,北京卷大作文的命题给人一枝独秀的感觉。题目二选一：＂说纽带＂;＂共和国,我为你拍照＂。有媒体点评：今年北京的高考作文命题最＂高大上＂,已经从＂北京特色＂走向了＂大国情怀＂。

助手·参谋·顾问——做好副校长的三个关键词

副校长是校长工作上的左膀右臂。在一定程度上,副校长的工作影响学校领导班子的整体水平,影响校长决策的方向。作为校长的助手,副校长是局部工作的领导者、主持人,要为所当为,履职尽责。副校长对自己主管的工作要勤思考,多调研,为校长决策提建议,出主意,想办法,当好参谋。副校长要努力成为自己分管工作领域的专家学者,为校长的宏观决策当好顾问。

建立企业财务档案 保证信贷质量

银行的信贷业务,如何做到按期收回贷款本息,控制呆滞帐,盘活资金存量是工作的中心,也是商业银行获利的必要途径。建立企业财务档案,是考察分析企业的经营状况、获利能力以及偿债能力,搞好信贷投资工作的有效方法。

中小学校长培训的主体性研究

中小学校长培训应注重参训者(学员)的需求和自主性,应注重培训同参训者经验及其生活情境的整合,强调参训者自主参与,突出师生互动、教学相长。遵循这一认识,多年来,我们在海淀区中小学校长培训工作中,持续进行主体性研究,做了一些有益的探索。

在中小学校长培训中开展微培训的研究

在中小学校长培训工作中,经常存在参训学员的工学矛盾。一方面,中小学校长因事务多,工作量大,难以抽出大段时间参加集中培训。另一方面,由于其常年工作在基层第一线,积攒和亟待解决的问题也比较多,又是最需要接受培训的干部群体。如何认真有效地解决好这个问题,实现干部培训和中小学校长日常工作＂两不误、两促进＂,是中小学校长培训工作的一个重要课题。近年来,我们在海淀区中小学校长培训中拓展新型培训方式,进行了微培训的探索,取得了较好效果,并形成了一些经验。

良矿公司运矿线路及设备改造实践

为了提高良矿公司地表运矿线路的安全,从铁路线的坡度、拐弯半径、矿车列组、矿车运行、安全距离、运输量等方面对运矿过程进行分析,发现运矿线路部分弯道半径过小、坡度过大、10 t电机车牵引矿车数量过多等问题,根据设计规范、安全规程等要求改进运矿线路,确保运矿线路满足安全、运输量等要求。改进运输线路运行至今未出现安全事故、运能不足的情况,取得了满意成效。

走进学校培训校长

说起培训，很多校长一般都会想到去教育行政机关、教师进修学校、教育学院或者是一些高等院校里听报告的景象。然而，随着校长培训的不断深入，为增强培训l的实效性，开发学校资源，走进学校培训校长已经成为一大趋势。

学习“专业标准” 做自觉的学校领导者

2013年教育部颁布《义务教育学校校长专业标准》。学习“专业标准”，校长要做自觉的学校领导者。可从四方面努力，即清醒头脑，育人为本；清楚底数，引领发展；清晰管理，文化育人；清正用权，以德为先。

教育科研引领新课标落实的理念与策略

教育科研是整体提高学校教育质量的源头活水和有效动力。以教育科研引领服务新课标落实,有助于中小学干部教师准确理解新课标的内涵背景及着力点,剖析新课标落地实践的问题,探索落实新课标的正确路径和有效策略,开展实践成效的监测与评估。

校长如何为班主任“减负”

人们常说,一个好校长就是一所好学校,一个好班主任就是一个好班级。班级是学校的基本单元,班主任则是班集体的组织者和指导者,由此可见班主任在学校工作中的重要性。作为学校领导者的校长,不仅要促进班主任的职业成长,努力提高班主任的待遇,更要善于从学校层面做好统筹和创新,引领组织变革,为班主任＂减负＂。重组行政组织,统筹管理与创新班主任的许多工作负担来自琐碎的行政事务,比如学生的报刊资料预订、保险的购买、疫苗的注射与收费、校服的推介与收费等等。

准确把握减轻学生过重作业负担的四个基本命题

减轻学生过重的作业负担,对于促进教育公平,促进学生全面健康发展,具有重要意义。深刻领会党中央这一决策部署的实质和内涵,必须准确把握减少作业总量、提高作业质量、强化教师职责、减轻家长负担四个基本命题。只有深入学习、融会贯通,才能做到不掉队、不走偏,不打折扣贯彻落实党中央精神。

以课题为载体 实施特色培训课程

中小学行政干部担当着学校重要的人、财、物的后勤管理工作，是教育系统不可或缺的管理人才，其整体素质和工作水平的高低直接影响着学校教育教学工作的稳步推进和教育改革的深化。2007年，我们以《海淀区中学行政副校长课程开发研究》课题为载体，扎根实际，设计并实施适合海淀区行政干部特色和需求的培训课程，初步积累了行政干部的培训课程开发的实际经验，为课程的持续建设与发展打下了坚实的基础。

区块链技术在食品安全管理中的应用研究

作为'第四次工业革命'重要成果之一的区块链技术,由于其在信息公开、透明、共享和安全方面的特性与优势,因而对解决食品安全问题有着相当强的针对性、适用性与有效性,并有望成为改变食品供应链关系与重塑食品生态系统从而解决食品安全问题的根本性手段。本文在剖析食品安全问题根源的基础之上,分析区块链技术的作用,并结合具体案例重点探讨区块链技术应用于食品安全管理中的具体做法、效果、优势,及其对供应链相关主体的作用;最后,提出区块链技术应用面临的问题与挑战。

高学历白痴

大学生都很爱面子,毕业了,找不到工作感觉很没面子,遇到熟人总是“婉转”地说“××公司给的待遇太低了,不想去”或“××公司要签我,但不喜欢那个城市”,“

实训课程:教育干部培训的“秘诀”

课程建设是干部培训的核心要素和着力点,干部的发展需要一个专业化的课程体系作为支撑。我们以往的干部培训是以专题讲座为主,偏重于学科逻辑和系统理论的讲授,但却缺乏对工作的实践指导和技能训练。针对这个问题,海淀区教育党校(中小学干部研修中心)在实践中探索开发了教育干部实训课程,并将干部培训课程的开发作为"十二五"工作的重点,使其成为培训专业化发展的突破口。