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题名双极膜的理论及应用展望
被引量:29
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作者
徐铜文
汪志武
刘宁
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机构
中国科技大学应化系
合肥工业大学化工系
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出处
《水处理技术》
CAS
CSCD
1998年第1期20-25,共6页
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基金
中国博士后基金
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文摘
本文简述了双极膜基本理论研究现状及发展状态,介绍了双极离子膜的应用。
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关键词
双极膜
离子交换膜
水解离
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Keywords
bipolar membrane
ion exchange membrane, water dissociation
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分类号
TQ028.8
[化学工程]
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题名油菜“3414”肥料效应研究
被引量:1
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作者
汪志武
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机构
安徽省无为县昆山乡农业服务中心
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出处
《农技服务》
2013年第6期591-592,共2页
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文摘
在无为县昆山乡开展了油菜"3414"回归最优设计原理设置的油菜肥效试验。结果表明:获得肥料效应函数方程,由此数学模型得出理论氮、磷、钾最佳施肥量,其中N 10.8 kg/667 m2,P2O53.85 kg/667 m2、K2O 4.93 kg/667 m2。综合分析不同推荐施肥方法的推荐施肥量,结合该乡农业生产实际,氮、磷、钾建议推荐量分别为6.9 kg/667 m2、2.4 kg/667 m2、4.5 kg/667 m2。
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关键词
油菜
“3414”肥效试验
施肥模型
推荐施肥量
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分类号
S634.3
[农业科学—蔬菜学]
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题名提升班级管理品位 发挥学生主体作用
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作者
汪志武
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机构
浙江省慈溪市开发小学
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出处
《教师》
2012年第6期27-27,共1页
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文摘
班级是学校里最小的一个单位,但它却不是一个简单的“单位”,管理一个班级并不比管理一个工厂或一个部门容易。然而,要管理好一个班级也并非无章可循。教育的目的是把所有受教育的孩子培养成对社会有贡献、对人民有利的人。以“学生为主体”是素质教育的灵魂,也是班级管理的灵魂,因此,以“学生为主体”是管理好一个班级的根本途径。
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关键词
学生主体作用
班级管理
品位
素质教育
单位
灵魂
学校
孩子
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学六年级数学课堂提问教学策略探讨
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作者
汪志武
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机构
浙江省慈溪市开发小学
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出处
《科教导刊(电子版)》
2015年第35期77-77,共1页
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文摘
随着教育体制的改革,学校更加重视教师在课堂上的教学方法,课堂教学法也被应用到数学教学中来,课堂提问教学法是小学数学教学的重要形式,也是和学生之间进行互动的最好方式。教师在课堂上进行提问对教师的教学效果和学生的学习成果都起到了重要的作用,不仅可以提高学生学习的兴趣,还可以提高教学质量。
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关键词
小学
数学
课堂提问法
教学
策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名锌肥在水稻上的应用效果研究
被引量:5
- 5
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作者
王代平
汪志武
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机构
安徽省无为县昆山乡农业服务中心
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出处
《现代农业科技》
2013年第17期38-38,41,共2页
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文摘
通过施肥对比,对水稻产量、产量构成性状以及经济效益进行综合分析,结果表明:施锌肥能更好地促进水稻生长,水稻长势稳健,有效分蘖多,实粒数多,增产增收效果明显。
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关键词
锌肥
水稻
应用效果
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分类号
S511
[农业科学—作物学]
S143.7
[农业科学—肥料学]
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