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用大数据全面评价中职学生
1
作者
汪忠校
《学园》
2014年第33期192-192,共1页
随着中等职业教育的发展,中职学生存在多方面的问题,特别在学习上缺乏学习动机,没有好的学习习惯与方法,甚至有厌学心理。中职学生因学习基础较差,在学习上没有养成良好的习惯,越不努力成绩越差,成绩越差越想放弃,影响了学生的...
随着中等职业教育的发展,中职学生存在多方面的问题,特别在学习上缺乏学习动机,没有好的学习习惯与方法,甚至有厌学心理。中职学生因学习基础较差,在学习上没有养成良好的习惯,越不努力成绩越差,成绩越差越想放弃,影响了学生的健康成长。
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关键词
中职学生
评价
中等职业教育
学习动机
学习习惯
厌学心理
学习基础
成绩
原文传递
题名
用大数据全面评价中职学生
1
作者
汪忠校
机构
浙江省杭州市萧山区第三中等职业学校
出处
《学园》
2014年第33期192-192,共1页
文摘
随着中等职业教育的发展,中职学生存在多方面的问题,特别在学习上缺乏学习动机,没有好的学习习惯与方法,甚至有厌学心理。中职学生因学习基础较差,在学习上没有养成良好的习惯,越不努力成绩越差,成绩越差越想放弃,影响了学生的健康成长。
关键词
中职学生
评价
中等职业教育
学习动机
学习习惯
厌学心理
学习基础
成绩
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
用大数据全面评价中职学生
汪忠校
《学园》
2014
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