借助古诗词教学,提高文学素养

对学生实施素质教育,是摆在每一个教育工作者面前的头等大事。在人们应具备的诸多学科素养中,语文学科核心素养是重要的素养之一,也就是文学素养。因为对于任何一个民族来说,对母语的运用能力都是非常重要的,它关系到一个民族的生存和发展。因此,要对学生实施素质教育,就得先提高学生的文学素养。

小学语文识字教学策略

识字是语文学习的起点,是学生学习文化的开始,也是启蒙教育的重要手段。识字的过程是学生从口头语言运用向书面语言运用过渡的基本环节,也是学生学习各门学科的基础,对学生今后的学习有直接的影响。为了激发学生识字兴趣,提高学生识字质量,笔者采用多种识字教学方式,兼顾学生认知发展水平,让学生在快乐中识字。