“写”海无涯“趣”作舟——小学生写作兴趣培养策略谈

对于小学生来说，兴趣是他们学习的最重要的动力源泉，是学习的一大法宝。然而，目前的习作教学中却存在着学生们怕写作文的情况。很赞同柴向阳老师关于作文新概念的一段话：“小学生可以写不好作文，但绝不能怕写作文……在小学阶段，教师如能通过教学，让学生爱上写作，就已经是很大的成功。”笔者认为，作文教学中，我们不能只盯着结果，只管“我要的是葫芦”，而应该想方设法激发起学生写作的兴趣，要让学生体验“写”海无涯“趣”作舟的成功感。

未成曲调先有情——小学语文课有效导入例谈

良好的开端是成功的一半。导入设计得好，不仅可以激发学生的学习兴趣，活跃学生的思维，而且能够迅速拉近学生与教师、文本之间的距离，从而收到理想的教学效果。

利用多媒体,让古诗教学充满“美”

古诗教学是小学语文教学的一个重要组成部分。古诗本身具有韵律和谐、诗画合一、感情充沛、意境深远的特点。在进行古诗教学时,我们应恰当运用多媒体教学手段,有效挖掘古诗的美育因素,让古诗教学充满＂美＂。