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新课标下的数学教学方式
1
作者
汪慧光
《南昌教育》
2009年第3期24-24,共1页
新课标在课前备课、课堂教学方面都起到了很好的引导作用,使我们的工作有了明确的目标。我就“吃透教材”这一节深有感触,下面谈谈我学习后的感想。
关键词
教学方式
新课标
数学
备课
课前
课堂
教材
学习
下载PDF
职称材料
数列创新题的基本类型及求解策略
2
作者
吴文勇
汪慧光
《中学数学研究》
2010年第10期32-35,共4页
高考创新题,向来是高考试题中最为亮丽的风景线.这类问题着重考查观察发现,类比转化以及运用数学知识分析和解决数学问题的能力.以下例举高考中常见的数列创新题的基本类型及求解策略.
关键词
求解策略
创新题
数列
高考试题
数学问题
数学知识
类比转化
风景线
下载PDF
职称材料
题名
新课标下的数学教学方式
1
作者
汪慧光
机构
青云谱区育英学校
出处
《南昌教育》
2009年第3期24-24,共1页
文摘
新课标在课前备课、课堂教学方面都起到了很好的引导作用,使我们的工作有了明确的目标。我就“吃透教材”这一节深有感触,下面谈谈我学习后的感想。
关键词
教学方式
新课标
数学
备课
课前
课堂
教材
学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
数列创新题的基本类型及求解策略
2
作者
吴文勇
汪慧光
机构
江西省南昌市铁路一中
江西省南昌市育英学校
出处
《中学数学研究》
2010年第10期32-35,共4页
文摘
高考创新题,向来是高考试题中最为亮丽的风景线.这类问题着重考查观察发现,类比转化以及运用数学知识分析和解决数学问题的能力.以下例举高考中常见的数列创新题的基本类型及求解策略.
关键词
求解策略
创新题
数列
高考试题
数学问题
数学知识
类比转化
风景线
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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1
新课标下的数学教学方式
汪慧光
《南昌教育》
2009
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职称材料
2
数列创新题的基本类型及求解策略
吴文勇
汪慧光
《中学数学研究》
2010
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