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高效课堂确立有效问题的对策
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作者 汪慰红 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2011年第3期11-13,共3页
语文课堂教学中的“问题”已不仅是作为传统教学中知识导入的引子而存在.也不仅是作为知识获得后供学生练习巩固知识技能的题库而存在.它具有启发、定向、导行、整合的功能,更主要的是已经作为课堂教学全程的统摄,是课堂教学的灵魂。
关键词 有效问题 高效课堂 语文课堂教学 知识技能 知识获得 知识导入 传统教学 题库
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以课本为载体的语言表达新题汇集
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作者 米学良 汪慰红 《新高考(高三语文、数学、英语)》 2011年第7期39-42,共4页
1.某中学研究型学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求:①紧扣主题;②表达得体,富有文采;③不写称呼语、问候语;④不超过60字。
关键词 语言表达 《红楼梦》 汇集 载体 课本 读书交流会 学习小组 诗词鉴赏
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以体验统领小说课堂——例谈《外国小说欣赏》的体验式教学
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作者 汪慰红 《中学语文教学参考》 北大核心 2011年第11期38-40,共3页
文学艺术与人生是密不可分的,有人将文学看成是人学,文学作品就是人生命体验的表达和灵魂的倾诉。文学作品本身就是人的生命体验的凝聚,文学作品的典型人文性特征仅靠客观理性的知识传授是荒谬的。
关键词 小说 教学 欣赏 外国 课堂 文学作品 文学艺术 知识传授
原文传递
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