DIS实验系统在气体三定律实验中的应用

盖·吕萨克定律、查理定律、玻意耳定律是高中物理热学部分重要的三个实验定律,通过温度传感器、压强传感器准确采集实验数据,并应用DIS数字化实验系统处理测量数据,能够方便快捷地绘制出等压、等体、等温曲线,直观表征出气体三定律的物理意义.

初中电磁继电器实验的改进与应用

电磁继电器是一种电子控制器件,是利用输入回路控制输出回路的装置.初中物理实验主要是用电磁铁驱动衔铁,从而达到控制电路的目的.此装置存在稳定性较差、反应较慢、衔铁易失效等诸多不足之处.利用干簧管的特性改进触点式电磁继电器,结合实验简析了二者的优缺点,并在水位预警器中应用.

STEAM教学理念在声音的特性实验中的应用

随着我国新一轮课程改革的推进,如何培养学生的物理学科核心素养备受物理教育界的关注.STEAM作为一种跨学科融合式的教学模式,旨在通过解决实际问题来培养学生的综合能力.将该教育理念应用在初中声音的特性一节,并结合DIS数字化信息系统,完成声音的产生、音调与振动频率的关系、振幅与响度的关系等实验探究.

基于声振动的机械波干涉与衍射实验

应用手机Frequency Sound Generator软件提供单频率声波,通过音响将声波振动放大,再借助水波,将干涉与衍射现象可视化,再通过改变相关变量,对机械波干涉的条件进行验证.

基于STEAM教育理念探究抛体运动的特点

STEAM作为一种跨学科融合式的教育理念与方法,旨在通过解决实际问题来培养学生的综合实践能力。本文将STEAM教育理念用于高中抛体运动的探究教学中,结合计算机软件,分析被床弩射出的钢珠的运动特点,借此培养学生的物理学科核心素养。

初探中学物理分组实验教学的多维评价

评价是中学物理实验教学的重要环节,具有诊断、激励、教育研究等功能。结合新课程标准的要求,提出从"实验原理""实验设计""实验操作""数据收集""数据处理与得出结论"五个维度评价学生实验能力。在银川九中完成具体实施,并将结果可视化,实现对学生实验能力的多维度评价。