充分整合课程资源——培养学生核心素养

《普通高中英语课程标准(2017年版)》将高中英语课程目标确定为培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语核心素养,教师需要在新课标理念指导下,重新挖掘教材,创新课堂,把学科素养的培养贯彻在教学始终。与此同时,近年来课程设计领域兴起了课程整合的浪潮。在此背景下,如何通过科学、有效的方式整合课程资源,使高中英语教学更好地达到落实学科素养的培养目标是一个值得探究的问题。

任务型教学法在高中英语语法教学中的运用

英语是一门外语课程,与学生实际生活中所使用的汉语在语法和语序方面的应用都有所不同,这就使得英语教学的难度相对较高。如何有效提升英语教学的质量和效率就成为现阶段高中英语教师需要解决的主要问题。尤其是在英语语法方面的教学上,本文主要针对任务型教学法的内容和优势,研究其在高中英语语法教学中的有效应用方式。