期刊文献+
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
如何培育体重达标和高均匀度的后备鸡 被引量:1
1
作者 汪振有 鲍明 《中国家禽》 北大核心 2001年第22期15-15,共1页
关键词 后备鸡 育雏 断喙 控制生长 体重 均匀度
下载PDF
鸭短喙-侏儒综合征的综合防控措施 被引量:3
2
作者 汪振有 李防修 +1 位作者 林云圣 冷寒冰 《家禽科学》 2022年第7期49-50,共2页
鸭短喙-侏儒综合征是由鸭源细小病毒引起的一种传染病,2014年11月以来,我国苏、鲁、豫、皖、冀等地相继出现,以雏鸭发育迟缓、上下喙短缩和舌头外伸为特征,养殖场俗称“大舌病”。该病最早于2000年在我国南方养鸭地区零星发生,然后逐渐... 鸭短喙-侏儒综合征是由鸭源细小病毒引起的一种传染病,2014年11月以来,我国苏、鲁、豫、皖、冀等地相继出现,以雏鸭发育迟缓、上下喙短缩和舌头外伸为特征,养殖场俗称“大舌病”。该病最早于2000年在我国南方养鸭地区零星发生,然后逐渐扩散;2013年报道江苏徐州发生本病;2015年山东、河北、河南大面积发生。有研究表明,导致该病的病原是鸭源细小病毒,鸭感染后,约有20%~30%的病鸭出现生长缓慢、体重不达标、残次鸭增多,胴体品质明显下降,严重影响鸭群的出栏体重和鸭肉产品质量。 展开更多
关键词 细小病毒 出栏体重 胴体品质 生长缓慢 江苏徐州 雏鸭 产品质量 鸭源
下载PDF
初乳管理在养猪生产上的应用 被引量:1
3
作者 汪振有 李防修 《北方牧业》 2022年第2期22-23,共2页
"初乳"是指母猪分娩后12~24小时内乳腺分泌的乳汁,之后所产生的乳汁称为"常乳"。初乳主要特征是含有高浓度的免疫球蛋白(尤其是Ig G)、易消化养分、乳清蛋白、自然生长因子等。初乳中大量的免疫球蛋白可以快速提供... "初乳"是指母猪分娩后12~24小时内乳腺分泌的乳汁,之后所产生的乳汁称为"常乳"。初乳主要特征是含有高浓度的免疫球蛋白(尤其是Ig G)、易消化养分、乳清蛋白、自然生长因子等。初乳中大量的免疫球蛋白可以快速提供给初生仔猪被动免疫,增强免疫力,中和体内病毒,大量营养物质提供给初生仔猪,从而提高仔猪断奶体重与成活率,减少僵猪的产生。 展开更多
关键词 初乳 免疫球蛋白 初乳摄入量 初乳管理
下载PDF
鸭坦布苏病毒病的流行特点及综合防控措施
4
作者 汪振有 李防修 +1 位作者 林云圣 冷寒冰 《中国禽业导刊》 2022年第7期57-58,共2页
鸭坦布苏病毒自2010年在我国广泛流行,主要侵害鸭生殖系统,引起蛋鸭产蛋量下降,肉鸭发育延迟,并且还可以感染鹅群。本病具有传播快、发病急、死淘高等特点,严重危害我国养鸭业的生产。我国是传统的养鸭大国,近年来,养鸭场经常受到鸭坦... 鸭坦布苏病毒自2010年在我国广泛流行,主要侵害鸭生殖系统,引起蛋鸭产蛋量下降,肉鸭发育延迟,并且还可以感染鹅群。本病具有传播快、发病急、死淘高等特点,严重危害我国养鸭业的生产。我国是传统的养鸭大国,近年来,养鸭场经常受到鸭坦布苏病毒病的困扰,由于其主要侵害蛋鸭生殖系统,造成卵巢损伤,曾被命名为“鸭出血性卵巢炎”,直到2011年8月才被正式命名为鸭坦布苏病毒病。 展开更多
关键词 鸭坦布苏病毒 养鸭场 养鸭业 鹅群 生殖系统 综合防控措施 蛋鸭 肉鸭
下载PDF
如何培育体重达标和高均匀度的后备鸡
5
作者 汪振有 鲍明 《当代畜禽养殖业》 2002年第5期19-19,共1页
现代养鸡的短周期性,要求所养的鸡适时同期开产,使鸡群在一个产蛋周期内获得足够多的产蛋量,而要满足适时同期开产的要求,基本的条件是鸡的体重达标,均匀度高。如果鸡群的均匀度差,即便鸡群的平均体重符合标准,也会因大小不均,使开产日... 现代养鸡的短周期性,要求所养的鸡适时同期开产,使鸡群在一个产蛋周期内获得足够多的产蛋量,而要满足适时同期开产的要求,基本的条件是鸡的体重达标,均匀度高。如果鸡群的均匀度差,即便鸡群的平均体重符合标准,也会因大小不均,使开产日期不一致。 1 育雏的准备工作 选派高素质的饲养人员,按照种鸡饲养要求,重点做好育雏舍的准备工作。 展开更多
关键词 体育达标 高均匀度 培育 饲养
下载PDF
AA肉种鸡均匀度的控制
6
作者 汪振有 李防修 《养禽与禽病防治》 北大核心 2005年第8期30-31,共2页
关键词 AA肉种鸡 均匀度 雏鸡质量 限饲 断喙 饲养密度 饲养管理
原文传递
多元教学模式在数学课堂教学中的应用
7
作者 汪振有 《高考》 2021年第28期159-160,共2页
随着新课改的不断推进,积极地在数学课堂教学中引入丰富化、多样化的教学方法,已经成为每一名数学教师改进课堂教学组织形式,提升课堂教学效果和促进学生数学综合能力全面提升的重要依托和载体。只有积极地丰富教学方法,才能全面地补足... 随着新课改的不断推进,积极地在数学课堂教学中引入丰富化、多样化的教学方法,已经成为每一名数学教师改进课堂教学组织形式,提升课堂教学效果和促进学生数学综合能力全面提升的重要依托和载体。只有积极地丰富教学方法,才能全面地补足教学短板,进而让学生在数学课堂更为有效化和高质量地学习对应的数学基础知识内容。高中数学教师要全面重视方法的创新,并积极地在课堂教学中引入多元化教学模式,不断地发挥不同教学方法的应用优势,全面地为数学课堂教学注入勃勃生机。 展开更多
关键词 多元化教学模式 高中数学 课堂教学 应用 探索
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部