图式理论在英语隐喻理解程序中运用初探

中西方文化中的隐喻对其思维方式、艺术创作、语言使用等的影响是极其广泛而深刻的 ,但由于中西方文化差异 ,中国英语学习者时常在英语隐喻理解过程中产生困惑。图式理论可以为英语隐喻理解架起一座桥梁。本文试图根据隐喻特点及某些相关的运作机制对英语隐喻理解程序进行多维度的分析 。

整合网络教育优势,革新大学英语教育模式

在新世纪,越来越多的英语教育工作者越发深刻地认识到传统的大学英语教学模式必须做一 些革新,以适应社会的快速发展。网络教育的优势在这方面恰好得以满足此需求。本文主要以英语教师为何 要采用网络教育从事大学英语教学以及如何采用它这两方面进行探讨。

对“大纲”和“较强的阅读能力”的再思考

文章从现在英语中出现的新趋势,探讨学生应按“大纲”要求掌握“较强阅读能力”的重要性。同时作者对如何提高该项能力也提出一些切实可行的建议,比如熟练掌握词汇、语法,提高阅读速度的一些技巧等等。