谈商业文字广告翻译中美的再现与拓展

一则成功的广告必定是一则优美的文字广告。美的因素在商业广告中起着十分重要的作用。

谈商业广告语英汉互译美的再现

美的因素在商业广告中起着十分重要的作用,一则成功的广告通常是一则优美的广告。本文就在英汉互译中如何将商业广告语原文中美的内涵与美的语言在译文中再现这一问题进行探讨。

英语广告语与礼貌原则的和谐与冲突

礼貌原则是指导人们进行成功交际的重要原则。英语广告实际上也是厂商与消费者之间的一种对话与交流 ,礼貌原则对语言的运用同样具有极大的指导作用。然而 ,笔者在分析大量成功的英语广告时发现 ,其中语言的运用并非完完全全地与礼貌原则的要求一致 ,二者之间有着冲突的现象。本文试图就礼貌原则中各条准则与英语广告语言的和谐与冲突现象进行分析 。

商务英语中的冗余结构及其语用功能分析

会话原则要求人们在说话中语言简洁 ,而商务英语的表达原则更要求语言简练。然而 ,实际上商务英语文体中却存在着大量的冗余现象 ,冗余结构并被广泛使用 ,这似乎与会话原则和商务英语的表达原则相违背 ,但分析起来其存在却又有其合理性。本文试图对商务英语文体中冗余现象进行分析、归纳 。

商务英语课程“层级式、模块化”形成性评价体系的构建

商务英语的教学是通过学生全程实际参与商务交际活动来提高英语水平,学习商务知识,提高商务交际技能。而形成性评价可以促进学生参与到整个学习活动中来,不断提高自己的水平和技能。

谈商务英语项目教学中项目的设计原则

商务英语教学的目的就是让学生学会商务英语语言知识和国际商务基础知识的同时,培养其在国际商务环境中为完成商务任务而运用英语进行有效交际的交际能力。项目教学法则是让学生在自主完成项目中任务的过程中掌握知识、提升能力、培养技能。项目教学法非常适合于商务英语的教学要求,但要发挥理想的作用,关键是要设计出针对商务英语教学目的、体现商务英语教学要求的项目。本文就商务英语项目教学中的项目的设计原则进行探讨。

高职商务英语拓展专业“离散性、嵌入式、滚动型”企业实践教学模式探索——以深圳职业技术学院商务英语拓展专业为例

商务英语专业企业实践教学是提高学生国际商务职业能力的重要途径。深圳职业技术学院为非英语专业学生开设了商务英语专业拓展专业,要求学生在三个学期内完成五门核心课程的学习,在这种教学时间短、课程压缩的情况下开展企业实践教学,困难非常大。本文就拓展专业的企业实践教学的任务与内涵、实践模式与途径、实践监管与评估等进行了探索。

国际商务文化——内涵与教学

在全球经济日益一体化、中国市场快速全面对外开放的形式下,我国国际商务人才的需求量急剧上升。合格的国际商务人才,除了需掌握必备的专业知识外,还必须掌握好系统的国际商务文化知识,否则,他们在国际商务活动中会面临困境、遭受挫折。高校与国际商务有关专业的教学中如何有效、快速地培养学生的国际商务文化意识是一个值得大家十分关注的问题。本文就国际商务文化的内涵进行了分析,并就国际商务文化的教学方法进行了探讨。

电商网页中商家权势的话语构建策略分析

权势是指影响或者控制人们行为或者思想的能力。权势关系具有不平等性,不具备权势的一方通常被具有权势的一方影响、控制。JohnR.P.French和BertramRaven根据权势的基础将权势分为法定权、参照权、专家权、奖赏权、强制权和信息权六种。在社会生活中,权势通常通过话语来实施。电商网站中,相对于顾客,商家是具有权势的一方。本文主要研究商家为了促销其商品和服务、树立公司的良好形象,如何通过话语来构建不同权势。

礼貌与商务英语信函中礼貌的表现

商务英语是用于商务交际的一种文体 ,礼貌是它的文体特征之一 ,在具体的操作中要使之表现出礼貌 ,表现出对他人的尊重必须在商务英语信函语言的表达形式 。

LCCI商务英语写作能力的形成性培养

形成性评价理论强调即时反馈学生学习过程中每个步骤中的进步情况,以帮助学生巩固学习、帮助教师确定或调整下一步的教学计划.本文就如何将形成性评价理论结合到LCCI商务英语写作教学中进行了一些探讨,以提高学生的商务英语写作能力.

商务英语教学活动的建构性设计

商务英语教学的目的是培养学生在较为真实的国际商务环境中,为完成商务任务而进行有效沟通的国际商务交际能力.为了培养学生的商务交际能力,教学活动中需要开展一系列商务交际活动,而建构主义理论的学习观对商务英语教学活动设计有极大的指导意义.本文以建够主义理论为依据,对商务英语教学活动的建构性设计进行探讨.

基于职业英语教学的“线、面、点”职业素养培养模式研究

教育部明确规定职业素养的培养是高职教育的重要目标之一,职业素养的培育途径有自我修养、学校培养和社会企业实习培养三种。英语教学是学校培养学生职业素养的重要形式之一,职业英语教学目标之一是提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识。文章主要探讨职业英语教学中"线、面、点"职业素养培养模式的构建。

公共英语教学中的数智化策略分析

随着信息技术的迅猛发展,公共英语教学正面临着前所未有的挑战与机遇。数智化策略在公共英语教学中的应用,能为提升教学效率和教学质量提供了新的思路和方法。文章旨在深入探讨公共英语教学中的数智化策略,以期能为公共英语教学的改革与创新提供有益的参考。