初中语文体验式阅读教学探析

初中是培养学生学习能力和学习习惯的一个重要时期,尤其是在语文科目的教学当中,是培养学生语言能力和阅读理解能力的关键时期。因此在进行初中语文阅读教学时,教师需要根据该班级学生的特色以及相应的课文要求开展多样教学。目前体验式的阅读教学方法能够满足学生的真实需求,并且转变教学模式,是我国素质教育大背景之下的新型出路。因此,在初中语文教学当中,可以应用体验式的办法来提高其学习热情和学习能力,促进我国中学阶段语文教学水平的不断发展。

厦门市筼筜污水处理厂中微塑料的特征研究

滨海城市污水处理厂作为微塑料进入海洋的途径之一,对其微塑料污染物特征展开研究,有助于认识和了解人类活动对海洋环境的影响,但目前国内对该问题的研究还相对较少。本研究以厦门筼筜污水处理厂为例,设计改进采样装置和实验方法,对其进出水以及污泥中的微塑料污染物特征进行研究。结果表明,该污水处理厂进水中微塑料浓度为1. 703个/L,初级处理出水为1. 090个/L,二级处理出水为0. 324个/L,去除率分别为35. 99%、80. 97%。初级处理污泥微塑料浓度为2. 14×103个/kg,二级处理污泥为6. 62×103个/kg。该污水处理厂污水中微塑料形态以纤维(43. 89%)为主,颗粒(32. 85%)次之;颜色以白色(34. 95%)为主,透明(22. 74%)次之;主要成分以PP(21. 17%)为主,PS(18. 39%)次之。污泥中微塑料形态以碎片(68. 9%)为主,颗粒(34. 78%)次之;颜色以黄色(39. 13%)为主,黑色(17. 39%)和白色(13. 04%)次之;主要成分以PP(34. 78%)为主,PE(26. 09%)次之。每日经过该污水厂排入厦门西海域的微塑料数量约为9. 72×104个,数量巨大不容忽视。本研究结果表明污水处理厂在减少城市微塑料污染物进入海洋方面发挥了重要作用,但仍具有较大的提升空间。