古诗教学中想象力的培养

小学阶段所学古诗篇幅短小、语言生动、意蕴丰富,且留白较多,蕴含着无限的想象空间。古诗教学中,可借由诗题、诗眼、意象、留白等内容,引发学生的想象,培养学生的想象力。

试论拼音教学中情境图的巧用

汉语拼音作为语文教学的重要根基,是学生查字典、说好普通话的有效工具,能为学生自主识字、阅读写作提供有效保障。文章从巧用情境图、再用情境图、自制情境图三方面,对拼音教学中情境图的运用策略进行研究。

教师引导小学生实现自我价值的有效策略

当前,小学生对自我价值的认识更多元、更全面、更深刻。正确的自我价值认识,对小学生的发展十分关键。当前,教师在引导小学生实现自我价值的过程中面临诸多困境。作为教育者,我们应依据自身评价与社会指引的辩证关系,从认识社会、认识自我、认识自我与社会的关系三个方面,探索引导小学生形成正确的自我认知、实现自我价值的有效策略。