言语—形象—意蕴:初中现代散文的“层阶”鉴赏

语文学科是人文学科中的基础性学科,是学习其他社会科学、自然科学的语言基础。所以语文学科除了人文属性外还具有学习其他学科的工具属性。在初中现代散文的鉴赏和阅读占有较高的比重,同时,学习现代散文对于初中生而言其意义重大。在初中现代散文的鉴赏教学中,却存在“教师不知道重点教什么”和“学生不知道怎么学”的尴尬局面。造成这种局面主要有以下几个方面的原因:现代散文的文体属性决定了现代散文鉴赏教学对于初中学生而言的难度较大。

浅谈语文教师在教学中的作用

教书育人，以德为首。教师的道德行为是世人道德行为的榜样，师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。具备独立自主的教学个性，语文教师应在学生与教本之间扮演桥梁的作用。