“产学研战”四位一体军事智能计算实践教学模式探索

军事智能计算是军事智能化的核心软硬件基础,军事智能计算人才培养是关乎我军智能化工作成败的重要因素。实践教学是军事智能计算能力培养的重要环节。现有的军事智能计算实践教学在实践内容、实践学时、实践环境以及指导方式上都存在着不足,难以满足军事智能化工作对军事智能计算人才培养的需求。本文在分析当前实践教学工作存在的问题的基础上,从军事智能计算实践教学体系、实践教学合作以及实践指导模式三个方面提出了相应的解决方案。

“大学计算机基础”中操作系统基础知识的教学策略思考

本文针对非计算机专业本科生"大学计算机基础"课程中的操作系统教学内容,分析了"大学计算机基础"操作系统教学的特殊之处,并提出了根据知识分类设计基于前概念的教学策略和基于类比案例的教学策略。

关于计算机软件技术基础教育的一些思考

根据部队信息化建设的需要,提出了军校计算机软件技术基础教学目标,并据此阐述了对计算机软件技术基础教学内容的思考,设计了一套可行的计算机软件技术基础教育的知识结构和教学方案.

发挥考试引导作用培养学生综合能力

培养学生的综合能力是现代大学教育的重要目标。本文提出对考核方式进行精心设计,以充分发挥考试指挥棒的引导作用,促进学生综合能力的全面提高,并在大学计算机基础教学中将考核指标多元化,带动了学生全方位的能力训练,取得良好效果。

模糊数值函数的强可导性、连续性、局部平均McShane可积性

通过所提出的模糊数值函数的强可导性和平均 Mc Shane可积性等概念 ,对模糊数值函数的连续性从导数和积分两方面进行了讨论和刻画 ,也回答了强可导性与强导数可积之间的关系 ,给出两个充分必要条件。

我国商业(企业)名称权保护的缺失——由一起商标侵权行政诉讼案引发的思考

从一起商标侵权行政诉讼案件入手,根据对我国现有法律在商业(企业)名称权保护中的缺陷的分析引入字号权,探讨字号权与商标权冲突的成因,并提出一些建设性的解决措施。

基于CWM的元数据管理系统的研究

通过对当前各类信息系统的需求分析以及现有元数据管理方案的深入研究,灵活利用OMG建模体系提供的各种通用服务,本课题组提出了将建模工具、元数据转换工具、元数据搜索引擎、元数据存储库等基于CWM的功能组件集成在一起的元数据管理解决方案WMMS,试图提供本地和分布式环境下无数据的有效管理,为各类信息系统的快速移植和集成提供支持。本文首先介绍了CWM的体系结构,然后说明了WMMS的系统组成和主要功能,最后重点描述WMMS中建模工具的设计和实现。

大数据助推部队心理服务模式创新

近年来,官兵心理问题逐年增多,危机事件时有发生,严重影响部队安全稳定、制约部队战斗力。作为维护官兵心理健康的主要手段,心理服务工作日益受到重视。然而,受制于传统手段,部队心理服务工作中存在对官兵心理态势感知能力不足、心理状态评估结果不准、心理危机预警线索缺失的困境,在一定程度上影响了工作成效。大数据技术的深入发展与广泛应用,为部队心理服务工作创新提供了新的手段。

思想政治工作在学员创新能力教育中的三大优势

在当代的军队院校教育中，学员创新能力的教育水平已经成为评价一个学校综合实力的重要指标。值得注意的是，相比学员的竞赛成绩、科研成果、论文的数量和质量等指标，思想政治工作在学员创新能力教育中有其独特的自身优势和极其重要的地位与作用。