情感教育在高中数学教学中的渗透探讨

对于高中这一阶段的学生来说,他们本身处于青春期,具有叛逆心理。当前疫情情况下,学生学习行为散漫放纵,如何规范高中生的学习心态和学习习惯是教师需要关注的内容。由于高中生自尊心强,利用情感教育的方法更容易实现良好的沟通和教育效果。本文围绕情感教育在高中数学教学中的渗透谈一下自己的看法,供相关人士参考。

影响高中数学成绩的原因及解决方法研究

随着社会经济的快速发展,各行各业对数学知识的运用越来越频繁,它推动整个社会经济的向前发展,而高中数学是整个数学时代的重要教学部分,相对于初中数学教学内容更加深入,学习难度逐步增加,面对学生高中数学成绩不理想的这一情况,本文对此进行了深入探究,分析影响高中数学成绩的原因,提出了相应的解决方法,