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以樟脑酸及咪唑基化合物为配体的锌配合物的合成、晶体结构及荧光性质(英文)
被引量:
1
1
作者
刘光祥
汪明莉
+2 位作者
苏丽君
邹艳
吴亚琴
《无机化学学报》
SCIE
CAS
CSCD
北大核心
2011年第6期1185-1190,共6页
以硝酸锌、樟脑酸(H2CAM)和1,2-二咪唑基二甲苯(obix)或4,4′-二咪唑基二甲联苯(bimb)为原料,在水热条件下得到2个结构不同的配位聚合物[Zn(obix)(CAM)]n(1)和[Zn(bimb)(CAM)]n(2)。对它们进行了元素分析、红外光谱和热重等分析,并利用X...
以硝酸锌、樟脑酸(H2CAM)和1,2-二咪唑基二甲苯(obix)或4,4′-二咪唑基二甲联苯(bimb)为原料,在水热条件下得到2个结构不同的配位聚合物[Zn(obix)(CAM)]n(1)和[Zn(bimb)(CAM)]n(2)。对它们进行了元素分析、红外光谱和热重等分析,并利用X-射线洐射测定了它们的单晶结构。配合物1中2个锌离子通过2个obix配体桥连成一个24元大环,它再通过CAM配体连接成一维管状结构,而配合物2中锌离子通过两种配体桥连成二维层状结构。结果说明了辅助配体在配合物组装过程中起着非常重要的作用。此外还研究了它们的荧光性质。
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关键词
锌配合物
樟脑酸
晶体结构
荧光
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职称材料
新时代背景下的小学语文阅读教学
2
作者
汪明莉
《数码设计》
2017年第13期293-293,共1页
《课程标准》要求:"语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言丰富语言的积累培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力,阅读能力,写作能力,口语交际能力。"我认为阅读教...
《课程标准》要求:"语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言丰富语言的积累培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力,阅读能力,写作能力,口语交际能力。"我认为阅读教学应该以读为本,以悟为主,以练为基,实施"读、悟、"融为一体的教学策略。
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关键词
小学语文
阅读
朗读训练
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职称材料
题名
以樟脑酸及咪唑基化合物为配体的锌配合物的合成、晶体结构及荧光性质(英文)
被引量:
1
1
作者
刘光祥
汪明莉
苏丽君
邹艳
吴亚琴
机构
安庆师范学院化学化工学院
出处
《无机化学学报》
SCIE
CAS
CSCD
北大核心
2011年第6期1185-1190,共6页
基金
国家自然科学基金(No.20971004)
教育部科学技术重点项目(No.210102)资助
文摘
以硝酸锌、樟脑酸(H2CAM)和1,2-二咪唑基二甲苯(obix)或4,4′-二咪唑基二甲联苯(bimb)为原料,在水热条件下得到2个结构不同的配位聚合物[Zn(obix)(CAM)]n(1)和[Zn(bimb)(CAM)]n(2)。对它们进行了元素分析、红外光谱和热重等分析,并利用X-射线洐射测定了它们的单晶结构。配合物1中2个锌离子通过2个obix配体桥连成一个24元大环,它再通过CAM配体连接成一维管状结构,而配合物2中锌离子通过两种配体桥连成二维层状结构。结果说明了辅助配体在配合物组装过程中起着非常重要的作用。此外还研究了它们的荧光性质。
关键词
锌配合物
樟脑酸
晶体结构
荧光
Keywords
Zn(Ⅱ)complex
camphor acid
crystal structure
fluorescence
分类号
O614.241 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
新时代背景下的小学语文阅读教学
2
作者
汪明莉
机构
贵州省习水县土城镇中心小学
出处
《数码设计》
2017年第13期293-293,共1页
文摘
《课程标准》要求:"语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言丰富语言的积累培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力,阅读能力,写作能力,口语交际能力。"我认为阅读教学应该以读为本,以悟为主,以练为基,实施"读、悟、"融为一体的教学策略。
关键词
小学语文
阅读
朗读训练
Keywords
primary school language
reading
reading training
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以樟脑酸及咪唑基化合物为配体的锌配合物的合成、晶体结构及荧光性质(英文)
刘光祥
汪明莉
苏丽君
邹艳
吴亚琴
《无机化学学报》
SCIE
CAS
CSCD
北大核心
2011
1
下载PDF
职称材料
2
新时代背景下的小学语文阅读教学
汪明莉
《数码设计》
2017
0
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职称材料
已选择
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引用分析
参考文献
引证文献
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