以学生为中心的《计算机应用基础》课程改革探索——基于逢甲大学透视教学现场的创新教学法启示

"教学要以学生为中心",即依据"人脑认知过程"是构建多元的认知模型以有效处理多元世界这一现象,期间教师是"帮助者",也是"大脑的改变者"。通过针对性地采取教学内容与教学模式两大方面的一系列的教改新举措,可以有效地提高学生自主学习能力、团队合作能力和解决认知冲突的能力。

新建普通高校“人事管理系统”建设的几点思考

本文拟就有关公司开发的"教育人事管理系统"类管理软件,结合新建普通高校实际做一粗浅的分析,以寻求最佳的系统建设路线与方案。文章从"金智人事"类系统总体架构的评估、新建普通高校启用"金智人事"类系统的必备条件等方面展开分析,并指出新建普通高校人事信息综合管理系统的规划、启用、建成与后期维护,尤其要注重提高有关人员的自身素质。

SSL VPN与iReader技术应用比较

介绍了虚拟私密网络(VPN)的核心技术及优势,并对基于互联网的VPN几种主要技术方式进行比较,同时对SSL、VPN与数字资源远程访问系统(iReader)的技术应用进行比较。

基于语义Web的受限领域智能答疑系统设计

自动答疑是学习支持系统的重要功能模块之一.文章首先构造了自动答疑系统架构,改进了中文分词算法,并利用领域本体库和语句相似度设计了该系统.试验结果表明:系统具有较高的准确率和扩展性以及相关学习资源推送能力.

基于IMU的移动机器人精确角度获取方法

IMU(inertial measurement unit)在移动机器人精确角度获取中存在测量精度低、噪声大等问题.通过分析IMU角速度随机误差,建立AR(1)噪声模型,在此基础上结合卡尔曼滤波方法构建滤波器,再通过将随机运动分解为小时间片段内的匀角速度运动,将上述滤波器的应用从匀转速角度数据获取扩展至了任意随机运动角度的获取,并可实现角度值的预测.实验结果显示,应用该算法,匀速运动360°后的累积误差为5.5°,随机运动30 s后的累积误差为2.2°.

一种基于本体的学科知识库构建方法

学科知识库是智能答疑系统和智能教学系统的基础部件.基于本体的学科知识构建方法,能够描述知识库中学习资源的语义,有利于知识的共享和重用以及个性化服务.首先分析现有网络教学支持系统普遍存在的问题,指出构建基于本体的知识库是一种解决已存在问题的有效方法;接着,介绍了本体基本概念及其构建的一般步骤;最后,在分析了《数据结构》学科的知识结构特点之后,利用斯坦福大学开发的本体建模工具Prot啨g啨构建《数据结构》学科知识库案例来具体演示知识库的构建过程,并通过调用Prot啨g啨-OWLAPI对知识库进行查询.

二维条码技术的发展及应用

本文介绍了二维条码的发展状况和编码的几个关键因素,并以QR码为例介绍了矩阵式二维条码的一般结构及其应用,最后阐述了二维条码的最新发展方向。