1
|
基于离子膜的高灵敏电容式柔性压力传感器 |
刘平
汪晓佳
刘彩霞
田合雷
徐宝华
张恩灿
|
《合肥工业大学学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
|
2024 |
0 |
|
2
|
学校制度建设的过程与方法 |
汪晓佳
|
《广东教育(教研版)》
|
2007 |
1
|
|
3
|
实践陶行知教学思想 开展小学生多元阅读活动 |
汪晓佳
|
《教育导刊(上半月)》
北大核心
|
2008 |
0 |
|
4
|
建构“做学教合一”课堂学习中的心理品质自我评价活动模式 |
汪晓佳
王桂芳
郭晓静
|
《教育导刊(上半月)》
|
2004 |
0 |
|
5
|
电化教学与阅读能力的培养 |
汪晓佳
|
《教育导刊(上半月)》
|
1994 |
0 |
|
6
|
立足校本,构建教师 专业发展学习共同体 |
汪晓佳
|
《师道(教研)》
|
2012 |
0 |
|
7
|
小学语文阅读教学有效达标策略的研究 |
汪晓佳
|
《师道(教研)》
|
2011 |
0 |
|
8
|
引导小学生开展多元阅读活动 |
汪晓佳
|
《师道(人文)》
|
2009 |
0 |
|
9
|
《建构小学生个性自我评价体系》研究报告 |
汪晓佳
袁哲芙
|
《中外教育(B卷)》
|
2002 |
0 |
|
10
|
构建“自主、合作、创造”课堂教学模式的理论与实践 |
汪晓佳
|
《中外教育(B卷)》
|
2002 |
0 |
|
11
|
朝天小学教师专业素质发展评价体系的构建 |
李顺松
郭晓静
汪晓佳
|
《教育导刊(上半月)》
|
2004 |
2
|
|
12
|
实践陶行知人格教育理念 探索“引导学生自我建构健康人格”学校辅导模式 |
李顺松
汪晓佳
|
《教育导刊(上半月)》
|
2003 |
1
|
|
13
|
难忘军营 |
汪晓佳
|
《当代矿工》
|
2006 |
0 |
|
14
|
“理论皮”新传 |
汪晓佳
|
《当代矿工》
|
2004 |
0 |
|
15
|
感悟遏制“撇沟延点” |
汪晓佳
|
《当代矿工》
|
2005 |
0 |
|
16
|
困难面前方显本色 |
汪晓佳
|
《当代矿工》
|
2001 |
0 |
|
17
|
三对“同林鸟” |
汪晓佳
|
《当代矿工》
|
1997 |
0 |
|
18
|
37年前惊险的一幕 |
汪晓佳
|
《当代矿工》
|
1997 |
0 |
|
19
|
替父 |
汪晓佳
|
《当代矿工》
|
1997 |
0 |
|
20
|
初访百善 |
汪晓佳
|
《当代矿工》
|
1997 |
0 |
|