切实加强学生创新精神和创新能力的培养

本文从转变教育观念、改进培养模式、营造创新氛围和提供创新条件等方面论述了创造性人才培养的渠道和途径。

教育作为产业应有其特定的内涵和发展规律

在关于产业和产业化的大讨论面前 ,高等教育工作者应全面理解产业、产业化的含义和教育的属性 ,合理地运用产业的理念和手段 ,遵循教育自身的发展规律 ,促进高等教育的健康发展。

制衡高等教育学费的因素分析

自１９９７年我国绝大多数高校实行“并轨招生”、缴费上学后，高等教育收费制度及相关政策的研究已越来越受到理论界和政府有关部门的重视。本文试图运用经济学和教育经济学的一些基本理论观点，对制衡高等教育学费的一些相关因素进行分析，对如何更合理地制定高等教育的...

高校教师思想政治工作存在的问题及对策

本文对新时期高校教师思想政治工作中存在的问题和对策进行分析研究 ;认为高校教师思想政治工作存在着缺乏深入研究、针对性不强 ,缺乏激励、有效性不强 ,缺乏创新、主动性不强等三方面的问题 ,并有针对性地提出了相应的工作对策。

关于规范高等教育成本核算的一些思考

规范高等教育成本核算对合理制定拨款政策、确定学费标准以及进行办学效益比较有着重要意义。要规范高等教育成本核算,就应该明晰相关概念、界定核算项目、规范核算办法以及建立公正的高等教育成本评估、审定组织。

大学发展中应进一步确立的几个理念——在2005年学校中层干部会上的讲话

"讲话"从大学的历史使命和社会责任的角度,结合浙江工业大学发展的历史和特点,系统论述了大学发展中应确立的六大理念:(1)以人为本;(2)兼容并包,和而不同;(3)立足国情,面向国际;(4)质量至上,宁静至远;(5)适应社会,引领社会;(6)勇于创新,追求卓越。"讲话"旁征博引,高屋建瓴,虚实结合,既从理论的视角,揭示了六大理念的深刻内涵,又从实践方面入手,对学校下一步发展指明了方向。因此,"讲话"既有理论价值,又有现实意义,对于我校实现创建国内知名的综合性的教学研究型大学具有深远的指导意义,也是学校制定"十一五"发展规划的理论基础。本刊特编"讲话",希望学校广大师生学习和领会"讲话"精神,以推进学校各项工作上层次、上水平。

“三个面向”是深化教育改革的指南

今年8月22日是邓小平同志诞辰100周年纪念日。学校举行了纪念邓小平同志诞辰100周年系列活动,多角度、全方位地表达了对邓小平理论的认识以及对小平同志的深切怀念。6月17日下午,学校党委召开了纪念邓小平同志诞辰100周年座谈会暨邓小平理论研讨会。校党委书记汪晓村出席会议并讲话,校党委副书记韩翼祥主持会议。与会同志分别从邓小平教育理论的时代特征、学习邓小平缜密的系统思维和先进的价值观、邓小平理论中的求真务实品格、牢牢把握发展这一永恒主题等诸角度对邓小平理论进行了广泛探讨和深刻阐述。这些发言对全校师生更深入地了解邓小平同志的丰功伟绩和邓小平理论的丰富内容,更充分地认识高举邓小平理论伟大旗帜和"三个代表"重要思想的深远意义,进一步加深对"三个代表"重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识,坚定走有中国特色社会主义道路的信念具有重要意义。现选登部分发言,以飨读者。

抓住机遇,加快发展,为把我校建成国内知名的综合性的教学研究型大学而奋斗——在中共浙江工业大学第四次代表大会上的报告

今年是新世纪的开篇之年,是中国共产党成立八十周年,也是我们实施'十五'计划的第一年。在这承上启下、继往开来的重要时刻,我们召开中共浙江工业大学第四次代表大会,这对我校今后的发展具有非常重要的意义。这次大会的主要任务是:高举邓小平理论的伟大旗帜,以江泽民同志'三个代表'的重要思想为指导,学习贯彻党的十五届五中全会精神,回顾总结我校第三次党代会以来的工作,确定今后一个时期学校发展的目标和思路。

以十五届五中全会精神推动学校的改革和发展——学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》的几点体会

十五届五中全会提出,我国已进入全面建设小康社会,加快推进现代化的新的发展阶段,并强调,制定"十五"计划必须把发展作为主题,把结构调整作为主线,把改革开放和科技进步作为动力,把提高人民生活水平作为根本出发点。我们学习贯彻十五届五中全会精神,指导学校工作,一要明确主题,统一认识,理清思路,并树立全面的发展观,抓住机遇,继续加快学校发展;二要贴紧主线,调整学科和专业设置,主动适应,为经济建设和社会发展作出新贡献;三要坚持以改革为动力,深化人事分配制度、教学、科技管理体制和后勤管理体制等方面的改革,不断提高办学效益和办学水平;四要牢记根本出发点,不断改善师生的工作、学习和生活条件。

浙江省高校图书情报工作委员会成立30周年庆祝大会上的讲话

尊敬的高校图工委各位新老领导，各位图书馆馆长，同志们：在全国上下认真学习宣传贯彻党的十八大精神之际，我们隆重集会，共同庆祝浙江省高校图工委成立30周年。首先，我谨代表浙江省委教育工委、省教育厅，向全省高校图书馆工作者表示热烈的祝贺和诚挚的问候!

我国大学本科专业设置与调整的历史演变和现实思考

新中国成立以来我国大学本科专业设置和调整的历史演变表明,在不同的经济体制和高等教育发展的不同阶段,大学专业设置和调整具有不同的特点。在新的历史时期,我国大学本科专业的设置与调整,应重构政府、大学和市场三者的关系。一方面要突出市场对专业人才培养的导向功能,另一方面要强化政府在专业设置中的宏观调控功能,大学则应依法发挥在专业设置和调整中的主导作用。