以儿童“示范”构建师幼互动平台——幼儿绘画教学新尝试

一、教师“示范”与儿童“示范”模式比较儿童“示范”是幼儿园绘画教学改革的关键环节，传统绘画教学以教师为讲解示范环节的主体，而儿童“示范”则是把幼儿处于示范环节的主体，具体模式为：

儿童文学与小学语文教学的结合

《语文课程标准》明确指出文学的熏陶是思维中潜移默化为语文素养的过程, 学生语文素养的形成与发展是语文教育课 程的新方向.教师想要培养儿童的语文素养, 需要重视儿童文学带给语文教育的有利影响.教师在教学中有机地融入儿童文学, 使得文学之美不断唤醒学生的情感, 日渐丰富学生的想象力, 浸润学生的心灵, 不断使学生脑海中形成良好的语文思维模式, 不断促进小 学语文教育方式朝积极有益的方面进行.

问得“创新”哪里有,为有“实践”活水来

综合实践活动是现代教育综合化的体现,是教育生活化的体现,是教育个性化的体现。综合实践活动从课程资源上说具有极强的地方性,不同地区自然条件、社会经济文化状况、文化传统千有差万别,使得综合实践活动在具体的课程上内容不可能统一。通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣,使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、知识综合运用能力、创新能力。

经济增长与雾霾污染关系的实证分析——以中国西北地区为例

本文首先对近年来中国西北地区五个省份的二氧化硫排放量及国内生产总值的变化进行相关分析。在此基础上,基于2004-2015年省际面板数据,对中国西北地区环境库兹涅茨曲线的变化进行实证分析。结果表明,中国西北地区二氧化硫排放量和经济总值之间呈现倒"U"型关系。表明中国西北地区的经济增长与环境污染之间存在着环境库兹涅茨曲线特征。最后,针对上述的实证分析结果,本文给出相关建议。

让孩子像孩子一样长大

《说文解字》上讲:“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。”由此可知,教育是上行下效、淳淳善诱的持续过程,家庭教育更需要父母长辈对孩子持续性地付出。早在一百年前,陈鹤琴先生就指出:“小孩子实在难养得很……小孩子不但是难养的,而稍明事理人,知道也难教得很但是我们做父母的是不是因小孩子难以教养就不去教养了呢??”

跑跑跳跳,长得高高

跑跳游戏益处多多,跑跳、快走游戏最能锻炼幼儿的耐力,体现了心肺耐力和肌肉耐力等综合状况。幼儿的心肺功能逐渐增强,肌肉耐力不断提升,才能较轻松地进行身体运动及更好地适应社会生活。向上跳跃的动作,有利于身体的舒展,能帮助幼儿长高。

孩子的游戏场 我有一双小巧手

锻炼手部灵活性的游戏益处多多幼儿手部动作的发展对适应社会生活以及实现自身发展具有重要的意义。幼儿手的动作能力是实现生活自理,如穿衣、吃饭,最为重要的能力基础,也是学习使用工具如笔、剪刀等进行画画、手工等活动的必要条件。以下3个游戏能锻炼幼儿小肌肉动作的发展,促进手的灵活协调。

秋天的亲子游戏

节令游戏好处多多秋天是落叶缤纷、瓜果飘香的季节。带着孩子一起玩节令游戏,能够增强孩子对季节的感知力,能明辨四季的特征。提到秋天,孩子们会想到金黄色,会想起甜美的果实,能感受到灿烂的暖阳,这对提升孩子的生活力非常有帮助。

小安、全妈说安全防火

场景重现小安过生日,全妈给小安准备了一个蓝莓眼珠、草莓嘴巴的巧克力小熊蛋糕。小安等着好朋友们来家里一起过生日。芸芸来了,恒恒来了,贝贝也来了。恒恒说:“哇!这么好看的蛋糕肯定很好吃!”芸芸说:“点上蜡烛更好看!”孩子们插好蜡烛,小安神秘地拿出一个亮闪闪的打火机,说:“这是我爸爸的打火机。”

小安、全妈说安全用电

场景重现秋老虎热风阵阵,天边堆起的黑云更添了几分闷热。小安跟着全妈回家,一路上就直嚷嚷着热。全妈用手机上的智能遥控App远程打开了家里的空调,小安觉得好神奇啊。回到凉爽的家里,小安冷不丁打了个喷嚏,全妈调高了空调的温度,就去做晚饭。调皮的小安按着遥控器一会儿调高温度,一会儿调低温度,还好奇地跑到空调旁观察那些风口。

小安、全妈说安全防爆

场景重现新年的脚步越来越近,小安突然像想起什么似的拉着全妈的手说:“妈妈,我想放烟花!”全爸说:“家里正好有‘仙女棒’,是邻居周末从老家带来的,拿给你几根玩玩。儿子,吃完我们就去放!”全妈赶紧说:“这些纲丝棉烟火点燃后虽然像烟花一样,但它属于‘三无产品’,不安全!而且燃放烟花爆竹有很多规定的,你查查看。”

小安、全妈说安全用水

全妈接上刚从幼儿园放学的小安回家。小安嚷嚷着口渴、肚子饿,一到家,全妈忙不迭端上煲了三个小时、小安最爱喝的鸡汤。小安一骨碌爬上椅子,舀起一勺汤就要喝,全妈吓得赶紧喊:“烫!烫!烫!”小安被喊声吓得一歪勺子,刚舀的鸡汤洒在桌子上,几滴滚烫的鸡汤溅起来,烫得小安哇哇大哭。

小安、全妈说安全用气

场景重现周末,全妈带着小安去“星期八小镇”玩,小安最喜欢玩“小厨房”。只见小安先拿起“蔬菜瓜果”在水龙头下“清洗”,又拿着塑料刀切切“蔬菜”,再打开玩具煤气灶开始“烧煮”……不一会儿,小安端着一盘五颜六色的“菜”让全妈尝尝,全妈吃得津津有味。小安开心地说:“妈妈,晚上我们回家一起做好吃的!”