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题名图的符号星独立数
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作者
汪晓马
叶淼林
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机构
安庆师范大学数学与计算科学学院
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出处
《安庆师范大学学报(自然科学版)》
2019年第1期40-43,共4页
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文摘
本文引入图的符号星独立函数的概念,给出图的符号星独立数的概念以及与之相关的一些基本结论:图的符号星独立数的上、下界,二部图符号星独立数的下界,单圈图、二部图、欧拉图、完全图的符号星独立数。
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关键词
符号星独立函数
符号星独立数
符号星独立集
完全图
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Keywords
signed star independent function
signed star independent number
signed star independent set
completegraphs
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分类号
O157.5
[理学—基础数学]
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题名浅谈高中数学总复习策略
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作者
汪晓马
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机构
安徽省合肥市庐江县第三中学
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出处
《数学学习与研究》
2015年第5期138-138,共1页
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文摘
本文主要结合笔者的实际教学经验,粗浅地阐述了在高中数学总复习的教学过程中,需要注意的几个问题,以期对高中数学总复习有一定的借鉴作用.
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关键词
高中数学
总复习
策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名向量共线定理的推论及其应用
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作者
汪晓马
叶晓枝
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机构
安徽省庐江第三中学
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出处
《数理化学习(高中版)》
2024年第6期37-41,共5页
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文摘
向量是集“数”和“形”于一体的数学概念,是高中数学最具有魅力的知识之一,有着广阔的发展空间和应用前景,对培养和发展学生的直观想象、逻辑思维和数学抽象等数学学科核心素养具有举足轻重的作用.该文尝试采用公理化方法,探讨“向量共线定理”的延伸结论,称之为“向量共线定理的推论”,并浅谈自己的拙见.
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关键词
向量共线
定理
推论
应用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名基于一道数列问题的思考
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作者
汪晓马
叶晓枝
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机构
安徽省庐江第三中学
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出处
《数理化学习(高中版)》
2024年第5期5-8,共4页
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文摘
通过对一道数列问题的探究,总结一般性结论,得到一个可以巧妙求解数列通项公式的定理,给出定理可以求解数列通项公式的八种类型及具体的求解变形方法.
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关键词
数列
通项公式
定理
应用
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名利用“等比变换定理”巧解数列通项公式问题
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作者
汪晓马
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机构
安徽师范大学附属庐江第三中学
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出处
《数学通讯》
2023年第5期15-16,共2页
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文摘
求通项公式是数列的重点题型,本文先给出与数列有关的“等比变换定理”及其证明,再介绍这一定理在处理几类递推数列问题中的应用。
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关键词
数列
通项公式
等比变换定理
递推数列
应用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名基于阿波罗尼斯圆巧解最值问题
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作者
汪晓马
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机构
安徽省庐江第三中学
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出处
《数学通讯》
2024年第18期30-33,共4页
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文摘
先介绍阿波罗尼斯圆的相关概念和几个基本事实,再应用这些知识求解最值问题,总结解题策略.
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关键词
阿波罗尼斯圆
概念
基本事实
最值问题
应用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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