书以墨,园以溪,屋以度,怡以景——记“形”、“意”融合的古典园林设计教学实践

中国古典园林设计教学模式是中国园林课程体系中的重点内容,而古典园林“形”的塑造与“意”的升华,及两者之间的有机契合,一直以来都是教学中的核心内容,也是设计中学生较难把控的内容。本文以一份以书法为主题的宋式园林设计为例,将探究式教学模式贯穿设计全过程,复现了设计过程的关键环节。从立意构思为始,在分析宋式园林的空间格局基础上为本课题提供充分的设计依据;以宋代四位书法家的承续关系和艺术风格为线索,探讨其在园林空间形态上的转译方式和意境表达。

叙事思维下的古典园林建筑设计教学研究

从重庆大学建筑城规学院四年级的乡土建筑设计教学的改革实践出发,通过以中国古典园林建筑设计课程实践为研究对象,将叙事性思维作为设计的思考方式运用于园林空间的营造,展开对课程设计的阶段步骤的分析。从设计实践的层面,探讨了在设计中贯彻叙事性思维的可操作性,总结出营造叙事性空间对挖掘和提升园林空间的意蕴与品质的意义。最后,对现有的教学进行了思考,并为今后的教学改革提出建议。

墓葬的建筑文化内涵及建筑形制特征初探——以郪江东汉崖墓为例

崖墓葬是东汉时期巴蜀地区最普遍一种丧葬习俗,东汉崖墓是巴蜀地区重要的历史文化遗存,其形制、雕刻及装饰都极具特点,具有极高的考古与史学研究价值。郭江崖墓群是全国重点文物保护单位,也是巴蜀地区最集中、最具代表性的崖墓墓葬群之一。墓室中留存的众多精美建筑雕刻,为研究巴蜀地域的东汉建筑形制特征提供了丰富而宝贵的实证资料。在对郪江东汉崖墓实地调研的基础上,对其在分布规律、形制特点、建筑形态特征等方面内容进行了归纳与分析,初略探寻了巴蜀地区的东汉建筑形态特征。

西南崖造建筑类型及技术探讨

将营造学社所总结的西南崖造建筑类型置于原有地理环境中,重新以建筑环境为研究背景,归纳崖壁建造史上形成的建筑类型,分析各类型建筑获取空间或表达特殊空间形态的核心技术。西南地区不同时期的崖造体现了类型与技术的对应性,反映了传统技术文化在有序传承的同时,呈现出一种不断向前演进的趋势。传统西南人在不同历史阶段注入新的技术生产力,吸收多元的周边文化信息,成功书就西南崖造建筑史。

思与变——“中国古典园林建筑设计”教学改革的几点思考

"中国古典园林建筑设计"是重庆大学建筑学本科教育中"传统建筑设计"系列课程的重要组成部分,课程融入了包括造园、建筑设计、文化注入等在内的多方面内容。本文简要介绍了该课程在设置背景、体系架构、教学内容等方面的情况,对近年来教学过程中存在的问题进行了剖析和思考,并提出了相应的措施与改革建议,具体阐述了任务设置、教学模式、设计表述、成果要求等环节的改进方法。

灾后城镇复兴中的城市设计策略——以平武南坝镇重建规划为例

对于汶川地震中遭受破坏的城镇,灾后复兴的基本目标是通过合理的重建规划,对受灾城镇进行系统的修复和更新,恢复其生产生活,带动城镇经济文化环境的持续健康发展。结合平武南坝镇的重建规划实践,提出灾后复兴的城市设计策略应以城镇可持续生态发展和灾民主观能动性激发为根本,确立安全可靠的城镇发展模式和空间布局,并延续城镇历史文化、突显地域特色。

转变思维因材施教:“雏鹰计划”课题教学反思与实践

“雏鹰计划”作为衔接高校与高中教学的“桥梁”,实施多年以来,在高校、高中相联合的“双高”模式下,既为高中学子提供了深入研究科学技术的机会,也为各大高校提供了培育具有良好科研基础和创新思维的人才平台。文章通过对“雏鹰计划”项目的全过程指导回顾,探讨了在“双高”合作机制下科研课题的特殊性、科研方法的独特性、科研手段的多元性。从学员角度,分析了雏鹰学员培养的举措与特点,注重培养过程中对关键性内容的把握,并以此对高校科研工作开展与人才培养方式间关系进行了探讨。

西汉以前城市南北中轴线是否具雏形?——《关于中国古代城市中轴线设计的历史考察》一文之商榷

《建筑师》2008年第4期《关于中国古代城市中轴线设计的历史考察》一文中提出西汉以前中国古代城市南北中轴线设计从萌芽到初步形成的观点,本文运用考古和文献资料,认为西汉以前城市没有明显南北中轴线设计。西汉以前都城设计发展大致经历三个阶段:商西周都城宫室宗庙居中的方城设计原则、春秋战国城郭套叠和东西双城并列布局、秦西汉象天设都布局,三阶段逐步完善且没有明显南北中轴线。进而对《周礼考工记》"左祖右社"之"左祖"这一西周都城为南北中轴线布局的有力证据进行质疑,进一步否认中国古代城市南北中轴线设计在先秦以前就初步形成的普遍看法。

光——光在建筑创作中的作用

所有的建筑给人的第一印象都是靠建筑的外表,而人们认识建筑的第一感官是靠视觉,而光是人们通过视觉感知建筑的根本媒介.可以这么来说:是光使人们认识了建筑,光是建筑创作最重要手段之一.目前在建筑设计中,建筑的形象偏重于实实在在对建筑形式的表达,而缺乏用虚拟无形的元素来表达建筑,本文概括性的分析了光作为一种可变的建筑创作元素所具有的特点,并简要总结了光对表现建筑,感化人们心灵所起的重要作用.

“景观经营”策略在度假酒店中的设计融合——巴厘岛AYANA&MAYA酒店景观解析

酒店的景观规划设计与酒店经营管理具有一定的内在联系,对于度假酒店而言,环境景观的规划设计是酒店立足的根本,占据有利的地理环境仅仅是度假酒店的前提条件,而要获取更高的品质,或树立品牌价值,需要将有利的地理环境与酒店规划设计相契合,并使之充分融入到酒店的整体运营之中,从而体现度假酒店的核心价值。因此景观规划设计与酒店的经营密不可分,从一定程度上而言,度假酒店的品牌塑造是通过“接地气”的“景观经营”来实现的。

四川郎酒集团美酒河新厂区规划设计

现代工业是汇集产业发展、能源供给、物流运输等众多功能的综合集成,相关功能与交通高度集中,尽可能于有限范围内高效产出,是企业经营的客观价值体现;而独树一帜的产业特点,则是企业竞争力的突出表现。相对平原厂区,复杂多变的山地环境,使厂区规划面临更大挑战,也给厂区营建提出更多要求。结合四川郎酒集团美酒河厂区规划设计,探讨了在山地环境经营厂区注重的客观问题,依据基地自身的地形特点变弊为利的产业更新思路以及工业建筑多层面适应地形的设计方法。

郎酒集团古蔺新厂区设计中传统文化的表现

工业生产车间一直以来多以标准化模板进行设计建造,不及他类建筑易于表达自身个性。以四川郎酒集团古蔺厂区生产车间建筑设计实践为例,浅析工业建筑在构思过程中,考虑地理环境、历史文化、人文特征、生产工艺等多方面因素,并融入现代化生产车间的设计方法,探讨在模数化建造体系下,工业建筑进行模数化设计的同时,呈现地域化特点的设计思维。

多元融合 交叉互补——建筑学专业实体建造课程改革实践

实体建造课程是针对低年级开设的理论与实验相结合的综合性课程。为面向国际,与国际工程学科人才培养目标相接轨,近年来通过对课程体系梳理、框架重构以及课程融合等一系列举措,将建筑学与土木工程学科的相关课程整合到本课程中去,亦通过了多年实体建造竞赛的实践检验。本文以此为脉络,回顾了近年来课程在改革过程中的主要措施,分享了课程改革与实践中的心得经验。