期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于现代教学媒体实现物理学的探究学习——《波的干涉》教学例谈
1
作者
汪来法
《池州师专学报》
2003年第5期121-123,共3页
基于现代教学媒体优势 ,采用“实验→观察→思考→讨论→应用→小结”教学方法 ,以《波的干涉》为例 。
关键词
波
干涉
现代教学媒体
叠加
探究
物理学
教学方式
高中
下载PDF
职称材料
物理建构主义教学模式
2
作者
汪来法
《安庆师范学院学报(自然科学版)》
2004年第2期122-124,共3页
关键词
建构主义
教学模式
物理教学
支架式教学
抛锚式教学
随机进入教学
下载PDF
职称材料
信息技术与物理教学内容整合的建构主义教学模式探讨
被引量:
3
3
作者
汪来法
《中小学电教(综合)》
2005年第1期25-26,共2页
关键词
建构主义教学模式
物理教学
物理教师
学科
内容整合
教学过程
应用性
信息技术
知识创新
素质
原文传递
题名
基于现代教学媒体实现物理学的探究学习——《波的干涉》教学例谈
1
作者
汪来法
机构
池州职业技术学院
出处
《池州师专学报》
2003年第5期121-123,共3页
文摘
基于现代教学媒体优势 ,采用“实验→观察→思考→讨论→应用→小结”教学方法 ,以《波的干涉》为例 。
关键词
波
干涉
现代教学媒体
叠加
探究
物理学
教学方式
高中
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
物理建构主义教学模式
2
作者
汪来法
机构
池州职业技术学院
出处
《安庆师范学院学报(自然科学版)》
2004年第2期122-124,共3页
关键词
建构主义
教学模式
物理教学
支架式教学
抛锚式教学
随机进入教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
信息技术与物理教学内容整合的建构主义教学模式探讨
被引量:
3
3
作者
汪来法
机构
池州职业技术学院信息技术系
出处
《中小学电教(综合)》
2005年第1期25-26,共2页
关键词
建构主义教学模式
物理教学
物理教师
学科
内容整合
教学过程
应用性
信息技术
知识创新
素质
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G652 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于现代教学媒体实现物理学的探究学习——《波的干涉》教学例谈
汪来法
《池州师专学报》
2003
0
下载PDF
职称材料
2
物理建构主义教学模式
汪来法
《安庆师范学院学报(自然科学版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
3
信息技术与物理教学内容整合的建构主义教学模式探讨
汪来法
《中小学电教(综合)》
2005
3
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部