乙型肝炎病毒表面抗原变异株对我国16家ELISA检测试剂的影响研究

目的构建包含不同变异位点的HBV表面抗原表达载体,体外表达评价HBVS区不同位点突变对于我国乙肝表面抗原ELISA检测的影响。方法以C基因型野生株HBV的表面抗原基因为模板,采用定点诱变方法引入不同位点的变异序列,分别构建包含S区的8个突变位点表达载体(118Met,122Asn,123Ala,129Asn,141Glu,145Arg,145Lys,154Thr),体外瞬时表达后用国内16家供应商提供的HBV表面抗原ELISA检测试剂盒(A-P)检测,并进行结果比较。结果经鉴定、测序比对,成功构建HBV表面抗原突变表达质粒共8株。分别转染293T细胞后,上清中均检测到HBsAg的表达,不同供应商提供的检测试剂的反应格局及检测灵敏度各不相同。结论 HBV表面抗原变异对国内ELISA检测存在显著影响,不同厂商对变异株检测有着不同的检测谱,适当选择不同的组合能有效提高检测覆盖谱。同时重组表达变异表面抗原是进行ELISA试剂评价的有效方式。

培养“综合素养”应有所作为

张东东之所以被高薪录用，有一个重要的原因，那就是在她身上闪耀着当代年轻人少有的踏实苦干、积极进取的精神。只有技能而素质低下的毕业生．同样不会受企业的欢迎。作为学校和教师，不仅要培养学生高超的技能，更重要的是要培养学生的综合职业素养．只有这样，才能使我们的毕业生在就业竞争中立于不败之地．．

如何提高职高语文课堂提问的有效性

教师在职高语文教学中要善于培养学生的"问题意识",它对实现学习目标、理解学习内容、改变学习方法,具有促进作用,是提高语文教学质量重要途径。本文通过建立和谐师生关系、精心设计问题情境、引导学生发现问题和教给学生提问方法四个方面对如何提高职高语文课堂提问的有效性进行了探讨。