怎样培养孩子的成就感

语文教育，在培养和强化学生成就动机方面，具有得天独厚的条件，我们在语文教学活动中应该努力营造培养学生成就动机的环境。一、充分发挥老师榜样的力量，增强学生的成就动机教师的一言一行，往往成为学生的榜样。榜样的力量是无穷的。语文教师在语文教学活动中应该以强烈的成就动机影响学生。如果教师上课时精神饱满，执著认真，自豪而又自信，那么，学生休眠的成就感会被唤醒，从而走进老师的情感世界，分享教师成功的喜悦。反之，一个教师上课漫不经心，无精打采，马虎从事，当一天和尚撞一天钟，表现不出强烈的成就动机，学生就不可能从他（她）那里接受动机成就的熏陶。“名师出高徒”，不仅说明名师知识渊博，教法高超，从而培养出高徒；还说明名师往往自我成就感强，学生受其感染，增强了成就动机，最终成就卓著。

用网络编织作文教学的彩衣

网络环境中的教学具有科学性和高效性的特点，是现代教育发展的趋势。传统的语文教学面临着新一轮严峻的挑战，尤其是作文教学更需要改变。在以网络多媒体为介质的教学环境中，要求教师转变观念，积极探索新型的教学模式，大力促进信息技术教育与作文教学的整合。用搭建起来的“网络平台”，教会学生不断适应信息时代的要求，在自主、合作、探究学习的过程中提高写作水平。