Mallory－weiss综合症三例报告

Ｍａｌｌｏｒｙ－ｗｅｉｓｓ综合症三例报告汪浩平（云和县人民医院外科邮编３２３６００）Ｍａｌｌｏｒｙ－ｗｅｉｓｓ综合症，大多由于呕吐咳嗽等突然引起食管下端压力增加，以致食管贲门交界处粘膜撕裂，而突然发作的一种少见的上消化道大出血。本文报导三例，并对诊断...

无阳性X线表现的绞窄性肠梗阻

无阳性Ｘ线表现的绞窄性肠梗阻汪浩平，雷日炎（浙江云和县人民医院外科邮编３２３６００）１临床资料绞窄性肠梗阻一般都具有典型的临床症状体征及Ｘ线上阳性表现。但在某些条件下，尤其早期，Ｘ线检查可呈现没有或不典型阳性表现。我院于近１０年间共收治绞窄性肠梗阻１...

N_2O/HTPB体系固液发动机工作过程三维仿真

根据建立的新型化学反应动力学模型,通过模拟喷注系统中氧化剂的雾化和蒸发过程,以及解决固态燃料注入方式的数学建模等,实现了对N2O/HTPB体系固液发动机工作过程的三维数值模拟。分析计算结果可知:所建模型和方法可靠且较精确。研究发现,固液发动机工作时各物理场呈现的非均匀性表明三维仿真有其必要性。

高等数学教学改革探索

本文从我校目前高等数学的教学现状,对高等数学教师队伍建设、教学组织形式、教学大纲、教材、教学目标、教学内容、教学方法、教学计划等方面的改革提出了几点建议。

22例阴颈硬结症的综合治疗

我科自93—95年间共收治阴茎硬结症22例。采用口服维生素E、硬结周药物封闭、配合频谱照射等综合治疗,3例伴有阴茎弯曲,影响性生活而改行手术治疗。全部病人经治疗效果满意。 22例年龄在22—50岁之间。病因;有阴茎外伤史1例,有手淫史4例,有阳萎行罂粟硷海绵体内注射3例,原因不明14例。病史:最短5个月,最长4年。症状;全部均有不同程度的勃起痛,其中3们伴有明显的阴茎弯曲,性交困难。(30度以上)硬结部位和数量:阴茎根部8例,体部13例,冠状沟部1例。单发硬结20例,多发2例。

自制隆乳分离器的临床运用

目前目内外广泛开展了以硅胶人工乳房假体为材料的隆乳术。它具有痛苦小、切口隐蔽、新的乳房外形逼真、手感柔和、组织反应小及并发症少等优点。为了进一步提高手术质量、更完美的开展此项手术,我科自91年以来经多次手术实践,设计并研制了隆乳分离器(一套二件),临床运用36例,效果满意。不仅明显缩短了手术时间,也为美容整形外科提供了专科器械。

梨状肌综合症〈附70例分析〉

梨状肌综合症是指位于坐骨神经浅面的梨状肌因受寒、损伤发生无菌性炎症,压迫或粘连牵拉坐骨神经,临床表现为一侧臀部疼痛。向下肢放射,屈膝屈髋受限,患肢肌萎缩等为主要特征的症候群。笔者于85年～86年二年间共收治70例,采用中西医结合治疗,随访1～8年,疗效显著。

浅议小学语文阅读法

阅读教学是小学语文教学的重中之重，让学生自小掌握科学的阅读方法，进行良好而扎实的阅读训练，是打好语文基础的保证。阅读习惯和方法因人而异，我只就适合广大小学生的方法粗浅地谈一下自己的看法。我认为阅读任何文章都应从宏观方面的三个问题人手：1）写了什么内容？2）如何写的（文章的结构、写作手法、表达及修辞等）？3）为什么这么写（联系作者的写作背景分析文章的写作目的）？这样从大处着手，学生基本掌握了这篇文章，一些具体的问题便浅显易懂、迎刃可解了。当然，具体的一些问题我们还要从微观方面去具体分析，我们可以试着采用以下的方法试试：

三维组合药型单室双推力发动机燃面与内弹道计算

基于有限容积的思想，构造任意形状的三维药柱燃面退移通用计算方法，并推广应用于嵌金属丝推进剂的燃面计算。计算过程只关心燃面的始态和终态，可完全避开错综复杂的几何燃面变化规律，实现任意药型下多推进剂、变燃速燃面退移的计算机数值模拟。在此基础上，对三维组合药型单室双推力发动机进行了喉部烧蚀条件下的内弹道计算，同时与试验结果进行比较，取得了较好的效果。

发射发动机气动分离机构设计与试验

对发射发动机气动分离机构工作过程进行数值仿真，着重分析了突缩突扩气流不等熵流动过程的流量计算方法，给出了内弹道p-t曲线、活塞腔压强p-t曲线、推力F-t曲线、分离剪切力Fτ－t曲线和分离时间的预示结果，并通过真实发动机试验获得验证。计算与试验结果为分离机构设计与分析提供了依据。

胰腺囊腺癌2例报告

胰腺囊腺癌是一种很少见的肿瘤,国内外报告病例不多。本院遇到二例,一例曾误诊胰腺假性囊肿。报告如下,并对其诊断和鉴别诊断进行讨论。例1,男,43岁,农民。3月前曾因腹痛发热于当地卫生院抗炎治疗症状好转。2月前发现上腹部有一肿块渐见增大。

简析高等数学教学中对学生自我效能感的培养

随着现代社会大学院校的逐渐普及,各高校也在随之不断扩招,所以,经常会出现学生基础知识水平参差不齐的情况,再加上很多院校在大一就开设了高等数学课程,这使得原本在高中就对数学课程拥有较强恐惧与畏难情绪的学生,很容易会产生抵触、厌恶等不良情绪,自我效能感也难以得到显著提升,对此,各院校及其教师应开展进一步探究。

大学数学教学方法变革的探讨

大学数学教育,不仅作为专业教育在教学的内容、层次和方法上与作为基础教育的中小学教育有着很大的区别,而且从教育对象的显著变化上看,也存在着很大区别。大学数学课程在大学教育中扮演着重要的角色,本文就大学数学教学存在的问题及解决的对策提出了自己的看法,以期能够为促进大学数学教学的时效性贡献自己的绵薄之力。