以抗疫事迹为元素优化中医药高等院校医学生人文素质培育

目的新型冠状病毒肺炎疫情期间,众多抗疫事迹展示出了崇高的医学人文精神。中医药高等院校作为医学人文教育的主要阵营,需不断实践和优化医学人文教育。因此,探究抗疫事迹对医学人文素养培育的影响,可为高校完善医学人文教学体系提供参考依据。方法采用自编调查问卷对湖南省湖南中医药大学1036名本科医学生进行调查,并利用Pearson x2检验对调查数据进行统计学分析。结果绝大多数医学生对医学人文精神内涵有一定的了解,且52.2%(541/1036)的学生了解程度较高;94.1%(975/1036)的学生认为抗疫事迹中体现医学人文精神的次数较多甚至非常多;96.5%(1000/1036)的学生认为抗疫事迹对医学人文精神的培育比较有益甚至非常有益。结论抗疫事迹对医学人文培育有显著的促进作用,应当加深医学生对抗疫事迹的认识,并让学生从中感悟医学人文精神。