大学英语教学中文化意识的培养

一、大学英语教学中文化意识培养薄弱探原 学习一门语言的过程,是了解和掌握目的语国家文化背景知识的过程.在语言教学中,文化教学对语言教学的重要性是不言而喻的.但在现实的教学活动中,由于受课时、课型、和人数的限制以及老师自身的原因,忽视了对学生文化意识的培养.究其根源,笔者以为以下几点不容忽视:……

探析语篇分析法的教学模式及其应用

语篇分析法的教学模式由三个教学环节组成：宏观导入、微观剖析和整体吸收。它围绕外语思维训练展开，教师打开思维界面，学生积极参与思维活动，完成语言信息的输入与输出。教师不只停留在语言形式的训练上，而且是从语篇层次上组织教学，并结合具体篇目进行结构分析和实验假设。

论英语中性别语言的差异性

语言与社会相依相存并反映着人类社会的各种观念。性别差异不仅反映在社会的其他方面,而且也反映在语言和语言的使用上。性别差异在英语语言中广泛存在,本文从文化学视角、语篇分析视角、社会心理学和社会语言学视角、语用学视角等来审视英语中的性别语言差异。

英语中性别歧视语构成方式探析

从构词、语义和修辞等方面来审视英语中性别歧视语的构成方式,使我们看到性别歧视并非只体现于性别歧视语之中,而是作用于整个女性称谓系统。英语女性称谓系统的基本特征无一不浸透着性别歧视的影响。

英语写作中的回避现象与成因

回避现象(集中表现在词汇、句型、衔接、成语、修辞、话题等方面)在学生英语作文中频繁出现,究其原因,主要是词汇量小和语言知识匮乏。教师应改革教学方法,鼓励学生大胆尝试新知识,采用新的学习策略。

英语完形填空的形式 设计与评分

介绍完形填空题的形式、设计和评分方法。指出在实际操作中应把完形填空测试与其它测试结合起来,以准确反映学生的综合语言能力。

学习迁移规律在英语教学中的运用

迁移是教育心理学的重要组成部分 ,是在学习过程中取得的经验的横移和引进 ,在学习过程中起着重要的作用。迁移现象的发生不是自动的 ,它需要具备一定的条件。重视迁移规律 ,合理运用迁移规律 。