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小学数学课程中“综合与实践”学与教的案例研究——以“我家住房面积有多大”为例
被引量:
1
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作者
刘莉(总体设计)
关蓓(教材设计)
汪滟
(
执教
)
《小学教学(数学版)》
2013年第9期10-13,共4页
总体设计 2011年12月,我们申报的全国教育科学规划2011年度中小学数学专项课题“义务教育小学数学课程中‘综合与实践’学与教的研究”,被列入全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题,课题批准号为GIA117005。一年多来...
总体设计 2011年12月,我们申报的全国教育科学规划2011年度中小学数学专项课题“义务教育小学数学课程中‘综合与实践’学与教的研究”,被列入全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题,课题批准号为GIA117005。一年多来,课题组根据评议专家的建议.将课题研究的方向指向小学数学课程中“综合与实践,,学与教的案例研究.
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关键词
小学数学
数学课程
学与教
住房面积
实践
案例
教育科学规划
重点课题
下载PDF
职称材料
题名
小学数学课程中“综合与实践”学与教的案例研究——以“我家住房面积有多大”为例
被引量:
1
1
作者
刘莉(总体设计)
关蓓(教材设计)
汪滟
(
执教
)
机构
湖北省教研室
武汉市育才小学
出处
《小学教学(数学版)》
2013年第9期10-13,共4页
文摘
总体设计 2011年12月,我们申报的全国教育科学规划2011年度中小学数学专项课题“义务教育小学数学课程中‘综合与实践’学与教的研究”,被列入全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题,课题批准号为GIA117005。一年多来,课题组根据评议专家的建议.将课题研究的方向指向小学数学课程中“综合与实践,,学与教的案例研究.
关键词
小学数学
数学课程
学与教
住房面积
实践
案例
教育科学规划
重点课题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学课程中“综合与实践”学与教的案例研究——以“我家住房面积有多大”为例
刘莉(总体设计)
关蓓(教材设计)
汪滟
(
执教
)
《小学教学(数学版)》
2013
1
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职称材料
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