倾听学生的声音——记一份学生民意评价表背后的思考

学生民意评价是对教师评价的重要方式，它面向一定的教育和教学对象．从教育和教学两个维度出发，旨在通过书面调查和座谈等形式以量化的数字和非量化的文字描述．全面客观地来评价一位教师。有效利用书面调查和座谈等形式，加强师生间沟通了解，可以促进双方共同进步提高。

农村普通高中实施英语“月分层递进教学模式”的探索

基于“月分流制”存在不稳定性、不连续性、学生学习功利性、评价标准单一性等弊端,“月分层递进教学模式”力求从多方面考察学生的学习状况,以动态的方式发展学生的学习能力、情感、态度。其实施的基本策略是:对教学对象、目标以及课堂教学任务(包括测试)和课后作业进行分层。

从有限到无限:学校教育空间的突破

通过补白、添加、引进三种方式，学校实现了有限校园空间的合理利用和充分开发。高中课程改革对学生选课走班、素养提升、个性发展、特长培养、生涯规划提出了新的要求，传统的教学场地无法满足发展“适合教育、优质质量、素质教育”的要求。

“生涯叙事”,零距离指导学生人生选择

高中阶段是学生自我意识发展的高峰期,这个阶段的学生不但有外部高考制度改革的压力,更有内部自我探索、生涯探索的原动力。在这些力量的驱使下,生涯指导已非“未雨绸缪”,而成为当下高中生迫在眉睫的需求。一、以“生涯叙事”理念构建生涯发展指导路径。

Hello,英格力士

北京、江苏、上海、山东等省市日前相继传来酝酿高考改革的消息。各省市透露的方案中都将英语科目作为高考改革重点，一时间引起民众广泛关注。