探究研讨式学习模式在初中生物课堂中的实践

本文分析探究研讨式学习模式的理论基础,针对该学习模式的组织流程和主要步骤进行了说明,并介绍了在初中生物课程中的实践应用,可以有效调动学生的学习兴趣,使之真正达到以学生为主体的学习,效果较好。

加味五苓散治疗肛门病术后尿潴留321例

笔者自1982年至1992年1月,采用加味五苓散治疗肛门病术后尿潴留321例,疗效显著,今介绍如下: 1.一般资料: 本组患者321例,50岁以上患者103例,30岁～50岁121例,30岁以下97例,其中男性152例,女性169例。

肛门病手术后疼痛和水肿的预防控制研究

目的 :探讨减轻或控制肛门病手术后疼痛和水肿的预防控制方法。方法 :对照组 5 3例常规手术治疗 ,试验组 6 5例在术前术后采取综合预防措施。结果 :2组在止痛和防水肿方面具有明显的差异 (P <0 .0 1) ,试验组明显优于对照组。结论 :综合预防方法对肛门病手术后的疼痛和水肿具有明显的预防和控制作用。

便秘的中医治法探讨

便秘是临床医生面对的一个难题,病因不明,症状顽固,治疗困难。中医辨证论治是祖国医学对便秘治疗的一大贡献,几乎无副作用,且疗效确切,其治疗方法多种多样,各种书籍或杂症的辨证分型很多,且并不统一,本文主要介绍中医治疗便秘的理论依据及对中医治疗便秘原则的探讨。

静电场中植物细胞畸变与分析

用压电陶瓷变压器高压电源产生的静电场对碗豆根尖分生组织的影响进行了细胞学研究 ,并在电子水平上阐明了电场下植物细胞畸变的机理 .经过电场处理的种子 ,根尖分生组织出现多核细胞和不同类型、不同程度的染色体畸变 .这些现象在物理微观领域表现为状态与能量的不连续性 ,即量子性 .可用量子势场分析方法导出局域态波函数及本征能级来描述 .

直肠前壁柱状注射加连续锁边缝合治疗直肠前突51例

直肠前突症（RC）是指直肠阴道隔薄弱,直肠前壁呈囊袋状突入阴道内形成的内疝,是造成出口梗阻型便秘的常见原因之一。直肠前突症具有普遍性,多见于女性,男性极为少见。男性的直肠前壁由于有前列腺支持,其支撑力较强,当行前列腺切除术后,偶可形成轻度或中度直肠前突。

数学新课程课堂教学“以学论教”浅析

评价数学新课程课堂教学成功与否的标准是什么?我以为,最重要的是关注学生的"学":学生是否在从事有价值的数学活动,学生是否在问题情境中了解、探究数学知识,学生是否在学习过程和数学活动中得到了发展。从这一意义上说,"教"的行为只是为了引起"学"的行为,教师的"教"不只是要告诉学生法则、公式、定理,更重要的是要使学生通过自己的探索和推理以及与同伴的交流去发现那些从没有被告知的基本原理。因此,评价数学新课程课堂教学最关键的要素是学生的"学":"以学论教","教得好不如学得好","教得好"就是促进学生"学得好","学得好"才是真正的"教得好"。1."以学论教"符合新课程标准的要求数学新课程标准认为,数学课程的基本出发点是促进学生全面、和谐、持续的发展,数学教学要以学生为中心,"学生是数学学习的主人,教师是学生学习的组织者、合作者和引导者",教师的作用在于"激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验"。很显然,在新课程理念下,教师的"教"从属于学生的"学",服务于学生的"学",因而评价课堂教学,自然也应以学生的"学"为中心,"教得好"不为好,"学得好"才是真正的好。

特别的你

从教20多年来,每年送旧迎新,我认识了一批又一批学生,也结识了不少个性特别的学生。新学期开学第一周,我就留意到了一个个头不高的小男孩,黄奥。我发现,在这些活泼可爱的孩子中间,他的理解能力非常突出,动手能力很强,完成的作业的质量也很高。但随着观察的深入,他的缺点也逐渐暴露:他做完课堂作业后会随意说话,打扰别人,或往地上丢纸团,扔橡皮。为了最大限度地发挥黄奥的优点、克服缺点,我精心设计了一份教育计划,并持续关注计划实施的进程,随时对计划进行调整与完善。

开展内部审计工作为发展乡镇企业经济服务

李鹏总理在致国家内部审计师协会总部的信中指出:“在我国实行经济改革,对外开放,发展国民经济的过程中,内部审计对促进企业、事业单位改善经营管理,提高经济效益,起着愈来愈重要的作用。”乡镇企业的内审工作,不仅是一项新工作。工作量大,政策性强,要求高,更是一项有益于企业发展的工作。近几年来,乡镇企业发展较快,企业个数逐年增加。

从仿写入手

阅读和写作是语文教学的重要任务。为了激发学生的习作兴趣,指导学生掌握初步的习作方法,笔者以仿写为载体,循序渐进地指导低年级学生爱上习作。一、仿写句子句子是构段成篇的基础。为了指导学生写好句子,笔者常常从范文中精选出优秀的句子让学生仿写。对于低年级学生来说,用词造句是写好句子的基本方法。《课间十分钟》一文中,

无法弥补的过失

今天,我在翻找旧照片时,无意中看到了八年前我们六(3)班的毕业照。虽然我已经叫不出有些同学的名字,但是,我永远记得站在后排的、面容清瘦、略显忧郁的男孩,那就是你——李浩。看着你,八年前发生的事仿佛就在昨天。那天,做早操前,学校的广播里公布学生佩戴红领巾的情况:'没戴红领巾的有六(3)班的李浩……'早操后,回到教室,我的怒火如山洪暴发:'李浩,你到讲台上来站着.昨天你乱扔纸屑。

微课在小学音乐教学中的应用探讨

随着教育信息化时代的到来,教学体系中的各个要素都在发生着天翻地覆的变革,在小学音乐课程教学中,微课的应用为学生在音乐课程中的学习创造了新的环境。基于信息化时代的特点,本文从微课入手,结合小学音乐课程教学实践,分析微课的应用策略,希望对提升学生的音乐素养、提高小学音乐课程教学效果提供参考。

如何有效利用民间游戏丰富幼儿的户外活动

幼儿时期既是学习生涯的起始阶段,同时又是幼儿身心健康发展的重要时期,这一时期如何帮助幼儿培养积极、健康的心理是幼儿园和家庭应该关注的重中之重。但幼儿教师在传统的教育活动中,通常对幼儿的户外活动的不重视,还存在教学方法落后、单一,这严重地影响了幼儿的活动主动性和积极性,不利于幼儿健康的成长。民间游戏可以起到推动幼儿户外活动的作用,可以极大地提升活动的多样性与实效性。本文主要探究了如何有效利用民间游戏丰富幼儿户外活动。

正确引导与管理班级非正式群体

班级非正式群体是学生在相互交往中自发形成的．以感情来维系成员间关系，没有正式组织程序和明文规定的一种自发的群体。它的存在有其必然性和合理性。按性质分，班级非正式群体可分为友谊、兴趣、学习与自卫四种群体；按作用分，可分为积极型、中问型和消极型。加强班级非正式群体的管理要以正面引导为主，因群而异＋分类对待，鼓励帮助。以一带面。

广州某商场离心式冷水机组能耗分析与运行优化

针对广州某商场集中空调系统节能改造需求,分析了空调系统中设备能耗及能效现状,选定系统中离心式冷水机组进行节能改造。通过对机组运行数据采集及分析,发现机组存在蒸发温度、电子膨胀阀开度控制异常等问题,结合现场实地机组测试,对机组节能运行提出建议。

深基坑工程岩土工程勘察的重点探析

随着现代社会的发展,人们对生活品质、居住条件的要求也日益提高。随着现代社会的发展和工业化进程的加快,大量的土地被高楼所覆盖,深基坑的推广成为当前建筑业的当务之急。要确保工程质量,做好地质勘察工作是首要任务。本文就深基坑工程中的岩土工程勘察要点进行了针对性的研究,并就有关的问题进行了讨论,以期对今后深基坑施工的发展有所裨益。

2005～2006年辰溪县不同级别医疗单位消毒质量检测分析

[目的]了解我县医疗单位消毒工作现状,为促进指导全县医疗消毒工作提供科学依据。[方法]收集县疾病预防控制中心卫生监测科2005～2006年的医疗单位消毒质量监测资料,进行统计分析。[结果]2005～2006年共检测2068份,合格1630份,合格率为78.82%。2005年合格率为74.85%,2006年合格率为82.76%,差异有统计学意义(P<0.01)。县、乡、村三级医疗单位消毒监测合格率以县级最高(83.5%),村级最低(76.2%),不同级别医疗单位的消毒质量差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]县、乡、村三级医疗单位消毒合格率较低,各级要各自针对消毒灭菌的薄弱环节加以改进,全面提高消毒质量。

简谈小学美术与语文英语学科整合的教学研究

学科整合将两种或两种以上的不同学科间的相关信息进行交流,探索出知识的共同属性,促使学科间相互渗透、协调与互补,这一模式突破了单学科内容和结构的局限性,突破了课程结构学科多、内容散的现有状态,让课程结构朝着统整而又均衡的方向发展,构建出面向未来的课程体系。在学科整合教学中,学生多方面的知识和能力得到同步积累储备,交融升华。教学不再过分追求学科体系知识,而是将学生放在首要位置,为学生的全面发展服务,因此学科整合是培养具有新时代核心素养的人才重要方式。学科整合推动着核心素养的培养。

由一道作业题所想到的

数学教学中在学完某一章节后，若能回过头来选取教材中某些典型的例题或习题，重新挖掘题目条件，通过一题多变或一题多解，揭示隐含问题的本质属性，让学生有恍然大悟之感，既有利于学生对知识的系统理解．又有利于培养学生的解题能力，达到“做一题，会一类”的理想境界．极大地提高了学习效率．