文化视角下中西时间观念的差异

中西方文化存在着一定的差异。本文探讨了中西文化在时间观念方面的主要不同,旨在增强人们的跨文化意识,减少文化冲突。

浅析英语新词的产生和发展

随着社会经济的发展、科学技术的进步、国际交流的频繁,我们会在很多媒体上碰到一些英语新词,本文就英语新词产生的原因及发展的特点进行了分析。

论言语行为中的礼貌策略

基于Austin & Searle的言语行为理论,Brown & Levinson的"面子论"的礼貌策略和Leech的礼貌原则,本文对英语言语行为中的礼貌语用进行了探讨,以增强英语学习者的语用能力。

幽默语言的语用解读

幽默语言是日常话语中常见的语言现象。本文将幽默理论与语用学的合作原则结合在一起,对幽默语言进行了论述和分析。

建构主义视角下对泛读快速阅读板块教学的探讨

建构主义的学习理论对于多数科目的教学来说都具有十分重要的意义和指导作用,在语言科目的学习中,尤其是在高校泛读中快速阅读板块的教学中,建构主义理论的指导作用是十分明显的。本文通过对建构主义理论的基本介入和了解,从而分析了建构主义视角下对高校泛读中快速阅读板块的教学方法和途径。

刍议成人英语学习中母语负迁移现象

在英语语言学习过程中,母语的迁移作用对英语的学习有很大的影响。本文针对成人英语学习的特点,分析了母语负迁移现象在成人英语学习过程中的体现,并提出在英语教学中如何避免母语负迁移现象的出现。

英语教学中跨文化交际能力的培养

传统的英语教学只重视语言形式和语言技能,轻视了文化因素,随着全球一体化的进程,英语的使用越来越广泛,在对外交际中,我们须学习外国文化知识,了解中外文化差异,提高学生的语言能力和跨文化交际能力。

浅谈教学情景的创设

多年以来,作为高中化学教师,我与时俱进,创设情景,施行教学,落实新课标,效果显著。回首既往,我感慨良多,命笔为文,与同行共勉。

翻转课堂在大学英语教学中的应用

大学英语是高等教育阶段的公共基础课程，大学英语教学质量的高低和学生学习效果的好坏都或多或少地影响着其他学科的教学开展，因此大学英语课程已成为学生学好专业知识的基础课程。尽管我国大学英语教学改革已实施多年，但部分高校却仍是以教为传统的教学模式，这在一定程度上影响了大学英语的教学效果。