初中化学探究性实验的设计与教学研究

初中化学是化学学习的启蒙阶段,其中概括了所有化学的基本知识和概念。化学实验是一门具有较强实践性的学科,在教师教学过程中,只有通过探究性实验才能使学生在学习的过程中深化了解知识的精髓,同时也可以提高学生的实践能力,大大增强了初中化学探究性实验的教学水平。教师只有分析清楚目前初中化学在实验中所遇到的不足和问题,才能更好地设计探究性化学实验并研究实验教学的方法。

如何科学评价初中化学教学

教师对于学生的评价会给学生枯燥无味的化学学习带来乐趣。不断的指点和评价会给劳动者辛苦的劳动添加一些调味剂,会使劳动者感到快乐和轻松,比起一直埋头苦干效果要好得多。教师对学生的评价要渗透到各个过程和步骤,不断地给学生带来动力和快乐。一、评价知识与技能。