问题链设计及其在高中语文教学中的实践运用

苏格拉底曾说：＂问题是接生婆,它能帮助新的思想的诞生。＂爱因斯坦也说：＂指出一个问题往往比解决一个问题更重要。＂在弘扬创新精神,倡导万众创新的时代背景下,在语文教学过程中,培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,培养学生的思维力就显得比任何时候都要重要了。长期以来,培养学生问题意识的重要性受到了一定重视,但是,教师问题意识的培养、问题设计的能力却往往被忽视了。学生的问题意识和发问能力,都是在日常课堂的潜移默化中养成的。

提纲挈领 统摄全篇——以《项脊轩志》为例谈主问题的设计

文学是语言的艺术，语言是思想的载体，创作者在创作文学文本的时候，总是力图通过一定的语言形式表达自己的思想和情感。当文学文本完成后，文本就成为了一个相对封闭的系统，成为一种自足的存在，成为一个完整的不可分割的整体。

最温暖最痛苦的等待——《君子于役》赏析

君子于役，不知其期，曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思!君子于役，不日不月，曷其有恬？鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，苟无饥渴!——《诗经·国风·王风》