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家校共育理念下促进小学生涯教育的实践探索——以上海市静安区第一中心小学为例
1
作者
汪珮琪
《现代教学》
2020年第3期94-96,共3页
上海市静安区第一中心小学在开展生涯教育选修课的基础上,携手家长,在家校共育理念指导下组建"家长生涯导师团",开设"爸爸妈妈进课堂"系列课程,充分发挥家长作为校外辅导员的作用,为学生打造多样化、个性化的生涯...
上海市静安区第一中心小学在开展生涯教育选修课的基础上,携手家长,在家校共育理念指导下组建"家长生涯导师团",开设"爸爸妈妈进课堂"系列课程,充分发挥家长作为校外辅导员的作用,为学生打造多样化、个性化的生涯教育实施路径,促进学生对自我的认知,了解各种社会分工与职业角色,初步培养了学生的生涯规划意识与能力。
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关键词
小学生涯教育
家校共育
家长生涯导师
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题名
家校共育理念下促进小学生涯教育的实践探索——以上海市静安区第一中心小学为例
1
作者
汪珮琪
机构
上海市静安区第一中心小学
出处
《现代教学》
2020年第3期94-96,共3页
文摘
上海市静安区第一中心小学在开展生涯教育选修课的基础上,携手家长,在家校共育理念指导下组建"家长生涯导师团",开设"爸爸妈妈进课堂"系列课程,充分发挥家长作为校外辅导员的作用,为学生打造多样化、个性化的生涯教育实施路径,促进学生对自我的认知,了解各种社会分工与职业角色,初步培养了学生的生涯规划意识与能力。
关键词
小学生涯教育
家校共育
家长生涯导师
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
家校共育理念下促进小学生涯教育的实践探索——以上海市静安区第一中心小学为例
汪珮琪
《现代教学》
2020
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