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西湖十景——水印版画教学设计
1
作者
汪琳
(
图/
文
)
《少儿美术》
2024年第11期36-37,共2页
一、教材分析本课属于“造型·表现”学习领域内容。它是“人与自然”类别的内容。以西湖十景为切入点,以水墨画为载体,体会用水印版画表现西湖的水墨之美,感受西湖十景的“情景交融、虚实相生、诗情画意”的意境美,使学生更深入地...
一、教材分析本课属于“造型·表现”学习领域内容。它是“人与自然”类别的内容。以西湖十景为切入点,以水墨画为载体,体会用水印版画表现西湖的水墨之美,感受西湖十景的“情景交融、虚实相生、诗情画意”的意境美,使学生更深入地了解西湖十景的人文内涵,形成对保护世界遗产的关心,激发保护大自然的美好情感。
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关键词
世界遗产
西湖十景
教材分析
教学设计
情景交融
水墨画
人与自然
虚实相生
原文传递
题名
西湖十景——水印版画教学设计
1
作者
汪琳
(
图/
文
)
机构
浙江省杭州市澎致小学
出处
《少儿美术》
2024年第11期36-37,共2页
文摘
一、教材分析本课属于“造型·表现”学习领域内容。它是“人与自然”类别的内容。以西湖十景为切入点,以水墨画为载体,体会用水印版画表现西湖的水墨之美,感受西湖十景的“情景交融、虚实相生、诗情画意”的意境美,使学生更深入地了解西湖十景的人文内涵,形成对保护世界遗产的关心,激发保护大自然的美好情感。
关键词
世界遗产
西湖十景
教材分析
教学设计
情景交融
水墨画
人与自然
虚实相生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
西湖十景——水印版画教学设计
汪琳
(
图/
文
)
《少儿美术》
2024
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