重视教师语言艺术培养幼儿快乐成才

自古以来，课堂教学靠的是口耳相传，不管是“传道、受业、解惑”，都离不开口头语言交流。特别是对于幼儿园的小朋友，受教育者是三四岁的孩子，教师的语言艺术显得尤为重要。在幼儿园课堂上，我们的孩子如同幼苗，所以教师的语言应该如温暖的春风、如柔和的细雨，点点滴滴让学生沐浴在爱河中，这样孩子们的心情才能舒畅，他们才有学习的积极眭，从而健康、快乐地成长成才。