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以积分制为依托的高中班级管理过程性考核
1
作者
汪绍海
钱小雄
《神州》
2018年第27期203-203,共1页
班级积分制模式在班级管理中的运用将帮助班级各项工作公开、透明地进行,主要是利用明确的条例规范对学生在学校的各种表现进行量化,然后将其获得的积分纳入期末评优评先中,该方式容易被高中生理解和接受,与当代学生的认知相符。本文就...
班级积分制模式在班级管理中的运用将帮助班级各项工作公开、透明地进行,主要是利用明确的条例规范对学生在学校的各种表现进行量化,然后将其获得的积分纳入期末评优评先中,该方式容易被高中生理解和接受,与当代学生的认知相符。本文就将以积分制为依托对高中班级管理过程性考核进行研究分析,提出相应的建议措施来促进班级管理效率的提高。
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关键词
积分制
高中
班级管理
过程性
下载PDF
职称材料
探析心理效应在高中班级管理中的运用——以团体动力发展为视角
2
作者
钱小雄
汪绍海
《神州》
2018年第27期201-201,共1页
在高中班级管理中,影响班级管理的因素有很多。一个班集体如果有着和谐的人际关系,其必然有着良好的班风和优秀的班级成绩。相反,如果班集体里缺乏和谐的人际关系,那么其班风和学习成绩也会受到影响。因此,对于班主任来说,其不仅需要注...
在高中班级管理中,影响班级管理的因素有很多。一个班集体如果有着和谐的人际关系,其必然有着良好的班风和优秀的班级成绩。相反,如果班集体里缺乏和谐的人际关系,那么其班风和学习成绩也会受到影响。因此,对于班主任来说,其不仅需要注意提升学生成绩,还需要谋划如何构建一个和谐友爱的班集体。根据高中生目前的身心发展特点,如果利用团体心理效应来着手进行班级管理,将会有效地推动班级体的管理。本文将会对心理效应在高中班级管理中的应用做一个探讨。
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关键词
心理效应
高中
班级管理
运用
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职称材料
题名
以积分制为依托的高中班级管理过程性考核
1
作者
汪绍海
钱小雄
机构
湖北省十堰市郧西县职业技术学校
出处
《神州》
2018年第27期203-203,共1页
文摘
班级积分制模式在班级管理中的运用将帮助班级各项工作公开、透明地进行,主要是利用明确的条例规范对学生在学校的各种表现进行量化,然后将其获得的积分纳入期末评优评先中,该方式容易被高中生理解和接受,与当代学生的认知相符。本文就将以积分制为依托对高中班级管理过程性考核进行研究分析,提出相应的建议措施来促进班级管理效率的提高。
关键词
积分制
高中
班级管理
过程性
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
探析心理效应在高中班级管理中的运用——以团体动力发展为视角
2
作者
钱小雄
汪绍海
机构
湖北省十堰市郧西县职业技术学校
出处
《神州》
2018年第27期201-201,共1页
文摘
在高中班级管理中,影响班级管理的因素有很多。一个班集体如果有着和谐的人际关系,其必然有着良好的班风和优秀的班级成绩。相反,如果班集体里缺乏和谐的人际关系,那么其班风和学习成绩也会受到影响。因此,对于班主任来说,其不仅需要注意提升学生成绩,还需要谋划如何构建一个和谐友爱的班集体。根据高中生目前的身心发展特点,如果利用团体心理效应来着手进行班级管理,将会有效地推动班级体的管理。本文将会对心理效应在高中班级管理中的应用做一个探讨。
关键词
心理效应
高中
班级管理
运用
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
以积分制为依托的高中班级管理过程性考核
汪绍海
钱小雄
《神州》
2018
0
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职称材料
2
探析心理效应在高中班级管理中的运用——以团体动力发展为视角
钱小雄
汪绍海
《神州》
2018
0
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