蚕病防治工作现状与对策

介绍了蚕病防治工作现状,分析了蚕病发生的原因,提出对策,以期达到蚕茧优质高产的目的。

小班化课堂“互动探究式”教学模式初探——以《长方形正方形认识》一课为例

小班化教育是实施素质教育的一条有效途径，其宗旨是使每一个学生全面而富有个性的发展．2011版课标提出：“数学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程．”几年来，我参与了小班化实验的研究，在研究中积极探究适合于农村学校的小班化数学课堂互动学习的模式，根据不同内容选择合适的互动学习方式，让学生在互动学习中实现师生、生生对话沟通，精神交流，营造出良好地课堂氛围，让每一个孩子都能共同参与，共同研究，真正让学生自主学习，从中获得积极的情感体验，最大限度促进自身的发展．

学会分享,构建幸福课堂——《找规律》教学例谈

雅斯贝尔斯说：＂教育,是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个心灵唤醒另一个心灵.＂课堂就是要让学生在不知不觉间得到这种摇动和唤醒.当今社会,学生多是独生子女,家长都十分关注,造成了为数不少的孩子以自我为中心,他们多是不爱与人分享物品,不爱与人交流,分享自己的感受.

由《女驸马》的改编所引发的思索

一 从两段唱词说起 在老的《女驸马》第二场“花园相会”中,李兆廷乍见阔别已久的表妹冯素珍时有这么一段唱词: 父遭陷害回乡来, 三间茅屋避祸灾。 奉母命到襄阳前来借贷, 早知你家嫌贫我宁愿饿死也不来。 廖廖数语,言简意赅,既交待了情节,又展示了李兆廷穷不失志、骨傲神清的个性。现在演出本中,这段唱词中间被加上了四句,成了这样:

水果新秀金果

本县自1992年引进金果试种成功。该品种高产稳产、中早熟,抗病抗逆性强。果实大而整齐,成熟为鲜红色,光亮美观。营养丰富,富含多种维生素。 金果第1年栽植,第3年挂果,第4年丰产,第5年高产时亩产可达2500～4000公斤。

雄村乡桑园管理存在的问题与对策

分析雄村乡桑园管理存在的问题,并提出对策措施,以指导该地桑园的管理。