前列腺素E_1治疗慢性重型乙型肝炎38例临床观察与护理

目的:探讨前列腺素E1治疗慢性重型乙型肝炎的疗效与护理方法。方法:将75例慢性重型乙型肝炎患者随机分为治疗组38例和对照组37例,对照组采用常规治疗与护理,治疗组在对照组的基础上加用前列腺素E1。结果:治疗组使用前列腺素E1后,肝功能、凝血酶原时间优于对照组,两组比较有极显著性差异(P<0.01)。结论:前列腺素E1能有效改善慢性重型乙型肝炎患者的肝功能,防止病情变化,值得临床推广应用。

如何对小学生进行劳动教育

热爱劳动是中华民族的传统美德。劳动是创造价值的途径,历史上正因为有无数人夜以继日地劳动才使人类走向今天这个物质条件丰裕的时代。劳动除了为整个社会创造价值,还是单个个体获取财富最普遍的方式。对于小学生来说,劳动能使他们学会日常的生活技巧,具备照顾自己的能力,还能培养其社交能力,使其具备与人团结协作的能力。劳动能培养小学生勤劳的美德,让他们体会自尊、自爱的感受。因此,对小学生进行劳动教育是必要的,也是不容忽视的。在德育中,可分为以下三个方面对小学生进行劳动教育。

巧用多媒体技术提高小学劳技课堂教学效率

随着时代的不断发展,科学技术、信息技术与学科教学之间的结合越来越紧密,在各自的发展征途上成为相互促进的因素。面对现在小学生动手能力不强,并且不愿意动手实践的现状,教师应利用多媒体技术提高小学劳技课堂教学效率,让学生在课堂上充分掌握劳技知识,并运用到实际生活中,提高学生的实践能力。

案例教学模式在小学数学教学中的应用

在小学阶段,数学学科作为一个基础性的学科,教师需要在向学生传递基本数学知识的同时,培养他们的创新能力、思维能力和逻辑应用的能力。在新课标的推进下,如何提高课堂的教学效率、达到理想的教学质量是非常重要的问题,本文就简要的分析了如何在小学数学的教学过程中采取案例教学模式。

小学劳技创意教育中培养学生的核心素养

在落实素质教育教学实践的过程之中对学生核心素养的培养备受关注,为了保障学生实现良性成长和发展,许多老师开始将创造性的教学策略和教学手段融入主体教学环节,以此来培养学生的核心素养,保证学生既能够掌握学习的技巧,还能够提高个人的综合素养。对此,本文以小学劳技创意教育为分析对象,分析学生核心素养培养的相关要求,以期为落实我国的素质教育提供一定的借鉴。