素质教育呼唤教师教学监控能力的提高

教师素质影响到素质教育的质量,教师教学监控能力又构成了教师素质的核心.本文就中专卫校和中等卫生职业学校师资现状,提出了要实施素质教育必须提高教师教学监控能力的观点,并就教师教学监控能力及提高的措施展开了论述.

生物学教学中学生元学习能力的培养

1问题的提出 国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中提出:终身教育概念是进入21世纪的一把钥匙,每个人如果不会学习,当生活的传统范畴发生深刻变化之后,了解他人、了解世界、了解新生事物的需要就无法得到满足.为了适应不断变革的世界,教育应围绕四种基本学习加以安排:学会认知;学会做事;学会共同生活;学会生存.这四种学习是人一生中的知识支柱.

浅议建构主义理论在中专学科教学中的应用

90年代以来,国内外教学心理方面的研究突飞猛进,特别是现代建构主义,它既是认知心理学的进一步完善,也是早期建构主义思想的发展;它不仅关注知识表征和意义过程,更注意到构建学习环境以帮助学习者建构知识的意义.