对肩肘倒立教学单元的分析与思考——以浙江省必学内容教师用书为例

肩肘倒立教材是小学阶段比较重要的技巧类教材之一,对学生的身体素质要求比较高,是难度较大的内容。本文通过作者的实践经验总结与教材中的设计进行简单比对,分析各自的优势与不足,通过课堂呈现的诠释,让肩肘倒立的教学更加有效,为教师制订肩肘倒立的单元教学计划和课时计划提供较多思路。

跑、跳、投教材中“不安全点”需要的条件分析

教师都知道安全的重要性，在教学中都把安全放到第一位置，让学生在安全的环境、安全的器材、安全的场地中进行教学、锻炼，但有时教师把一些不安全的外部因素都考虑得很全面了，教学方法和手段都比较科学合理了，但在练习中还是有伤害事故时而发生，当在一个教材教学中发生事故后，以后再进行同类教材的教学时就会有所顾忌，甚至不再上同类教材了，一次事故受伤的不仅仅是学生，还有教师和我们的教材，因为教材已经被这个教师定为不安全的教材了，有的甚至直接打入“冷宫”，不再过问该教材。