基于GPS和车辙的三维路面重构

提出了一种基于地理定位系统(GPS)和横断面车辙数据的路面三维重构模型.针对GPS和车辙的采样间隔不同,首先采用Cardinal插值算法对非等间距的离散GPS点插值,并按间距需求选取等间距的插值点,然后将序列化后的GPS插值数据与车辙数据融合,构造出在三维空间中用于绘制三角形网格的顶点矩阵,最后实现了三维重构路面的绘制.实验表明用该方法重构的三维路面在路面车辙、坑槽及拥包的检测方面有很好的应用价值.

基于多方位、递进式的数据库实验教学研究

针对数据库系统课程实验目前存在的实验项目类型相对单一、未充分考虑学生能力的培养规律等问题,提出基于多方位、递进式的实验教学模式,介绍总体设计思路并分别阐述面向应用、面向底层、面向前沿的实验项目设计以及考核方法,最后通过实践应用总结,说明基于多方位、递进式的数据库实验教学模式对于教学质量的改善具有积极促进作用。

基于攻防结合和热点应用的密码学课程设计

针对学生基础知识掌握程度不同、综合应用和创新应用能力不强等问题,提出基于攻防结合和热点应用的密码学课程设计方案,将理论授课与实验实践紧密结合,以经典密码算法的发展过程及其应用场景为主线,设置对应的课程内容和实验项目,以培养具有攻防博弈思维和面向市场应用的信息安全方向学生。

面向对象的软件构造导论课程实验教学方法探索

从面向对象的软件构造导论课内实验设计入手,分析实验教学需要解决的难点问题,提出以兴趣项目驱动教学、以需求变化和持续重构促进架构优化、以过程性和多维度指标进行课程考核3个方面的实验教学优化方法,以飞机大战游戏项目作为实验案例,阐述任务拆解后如何通过试错、分析、重构和验证4个阶段深入学习每个经典设计模式,最后通过实践应用说明教学效果。

密码学实验教学方法探索

针对密码学实验课程特点,分析密码学实验教学存在的问题,将实验课程与理论课程紧密结合,并在密码学课程建设中引入密码学实验系统,有力支撑线上教学部分。该文从实验内容设计、实验教学方法和实验考核方式三个方面提出了适合本科密码学实验教学的模式。