高校大学生资助政策成效、问题及精准资助建议

高校大学生资助政策是扶助贫困学生顺利完成学业的重要举措,是国家脱贫攻坚战略和共享发展理念在高等教育领域的延伸,是党和政府通过顶层设计保障教育公平,实现资助育人目标的直接体现。我国高校资助政策在近十年的发展过程中形成了相对完善的资助体系和配套政策,取得了显著的资助成效,为困难学生完成学业提供了有力支持。但现行资助政策由于在诸多方面的细致规范程度不足,也存在一定偏差。为了解决这些问题,随着高校资助政策的深入发展,精准资助成为我国高校资助政策深入改革的重心。基于当前我国高校资助政策的成效和存在的问题进行研究,结合精准资助的最新政策,尝试对我国高校精准资助政策的完善提出建议。

趋势、困境与出路:我国大学生创业的互联网化特征分析

新一轮信息技术革命带动了互联网经济的蓬勃发展,引发传统生产经营方式的深刻变革,以万维网、云平台、开源硬件等为代表的新兴互联网技术逐渐兴起和普及,打破了传统生产在技术上的垄断壁垒,让广大创业者史无前例地拥有大众化的生产工具。与此同时,网络经济大幅降低了信息传播和供需匹配的成本,挖掘出无数潜在的市场需求,让大众摆脱对重资产式生产资料的依赖,能够参与到生产与服务的各个环节。世界范围内创客运动的兴起和国家鼓励"大众创业、万众创新",集中体现了互联网颠覆传统经济和产业模式,带动创新创业大众化的发展趋势。当今大学生成长于信息技术迅猛发展和广泛应用的互联网时代,创业行为具有明显的互联网化特征,分析互联网发展对我国大学生创业的推动与影响,及时发现存在的问题并提出对策建议,对我国大学生创业教育与实践的发展,以及全社会创业文化的孕育,具有一定的启发意义。

山东省义务教育学生资助管理绩效评估研究

义务教育学生资助是国家实现脱贫攻坚战略的重要组成部分,是通过促进教育公平实现共享发展理念的关键环节。本文依据受教育部委托的第三方教育评估机构的实证数据,对山东省2016年度义务教育学生资助管理绩效进行深入分析,结果显示:山东省义务教育学生资助的制度体系建设日趋完善,各项政策落实和资金管理状况良好,信息管理、监督检查和资助宣传工作成效明显,有力保障了义务教育阶段学生的教育公平与权利实现。问题主要表现为资助的保障力度和覆盖范围有待进一步加强,工作创新的积极性和主动性有待提升,资助育人理念的内涵挖掘与宣传教育需要突显,以上成为学生资助管理工作有待完善的方向。

浅谈“两课”教学中存在的问题与对策

两课教学在高等院校的教学安排中具有重要的地位。本文从高等院校课程管理者、教育者和受教育者三个角度探讨了两课教学存在的具体问题及其成因,并提出了对策建议。

大学生资助对德育水平、学业成绩和就业质量的促进作用

我国学生资助已迈上全面发展的“育人”新台阶。向综合性资助效益方向发展。学生资助有利于提高学生德育理念与社会参与度。学生资助有助于提高毕业生的就业率和就业质量。