“标志与VI设计”在课程思政教学中的应用及效果分析

当前,在课程思政的教育实践中,纯理论的教学方式无法有效激发学生的学习兴趣,提高其学习效果。针对这一现状,我们引入了标志设计与VI设计等视觉艺术元素,以提升课程思政教学的效果。该研究以“标志与VI设计”在课程思政教学中的应用及效果分析”为题,构建了以“标志与VI设计”为基础的课程思政教案,通过实际教学应用分析研究了这种新型教学方式的效果。研究发现,在引入“标志与VI设计”后,学生的学习积极性和学习效果显著提高,深度理解和接受课程思政教育的能力增强。充分显示了“标志与VI设计”在改变课程思政教学模式,挖掘课程思政教育深层内涵,丰富课程思政教育手段和方法等方面的积极效果。本研究的成果将为后续更多的课程思政教学提供新的思维和方法参考,为实现课程思政教育的目标提供具有操作性的策略。

基于展示设计下茶馆商业空间艺术的拓展性思考

中国是茶文化的主要发源地,代表着悠久的茶艺历史。中国自古以来的茶馆也承载着独具特色的茶文化价值。在茶文化依旧受欢迎的今天,茶文化与现代化茶馆空间艺术设计密切融合在一起。茶馆商业空间艺术已是衔接茶道文化的重要支架和载体。展示设计茶馆商业空间艺术是对茶道文化的传承与弘扬。茶文化与空间设计艺术两者相互融合相互渗透,可以形成浓厚的传统文化的古典气息。基于此,对茶馆商业空间的艺术设计进行了总结和思考。

庭院设计方法研究

庭院设计是景观设计的一个重要组成部分。中国庭园与日本庭园的共同之处是都保持其自然性，以有限空间创造无限空间．发挥以小见大、以少胜多的效果，有长廊、小桥、池塘、花丛、亭台等，有借景、分景、引景、对景、衬景等。

浅议室内绿色设计

本文对室内绿色设计的概念、主要涉及的方面及注意的问题进行了分析，旨在帮助读者更好地认识室内绿色设计的重要性。

高校教学管理模式研究

传统教学管理模式已无法适应时代进步对高素质人才培养的需要,高校教学管理模式创新已成为时代必然.本文论述了现代新型高校教学管理模式要从科学合理分权,提高院系的管理权限;引进现代管理方法和技术,增强决策和管理的科学性;明确任课教师和学生的教学主体地位,增强决策的开放性、民主性、计划内容的多元性、多样性等方面进行建构.

烧结机尾烟尘净化用新型惯性-布袋除尘器研究

针对一种新型惯性-布袋除尘器(共有三个收尘区),利用CFX软件对该除尘器内部气相流场进行了数值模拟分析,结果表明:烟气在一次收尘区和二次收尘区气流方向发生突变,有利于含尘气流发生惯性分离,可有效地收集烟气中大颗粒、高密度的粉尘,从而减缓粉尘对滤袋的磨损;通过在袋室进口处安装挡板,避免了气流对滤袋的直接冲刷,同时降低袋室灰斗中的气流速度,有效抑制了袋室灰斗中发生"二次扬尘"现象。