自主探究,突破“物质的量”学习瓶颈

一、创设情境,激发好奇对于刚刚接触高中化学的同学来说,物质的量这个物理量相当陌生,同学们以前很少甚至从来没听说过,且物质的量与同学们之前学的米、秒、长度等物理量有些不同。创设情境,让同学们抱着好奇心去进行题目及知识点的理解,便于同学们接受。

确定官能团的三部曲

在有机化学的推断题中,经常会出现确定官能团的种类、数量以及写出物质结构简式的题目,解答这类问题的关键就是确定其官能团。要根据试剂或特征现象确定种类,根据给定的数据确定数目,根据性质确定其所在的位置。

得失电子守恒,攻克氧化还原的金钥匙

得失电子守恒在化学计算题中的应用非常广泛,它往往是解决化学难题的简便方法.其中得失电子法,在有关氧化还原的计算中应用很多,学生在解题过程中若能发现隐藏在题目中的守恒规律,将可以大大提高解题效率.

综艺娱乐节目对中小学英语教学的启示

随着电视技术发展的突飞猛进和大众对娱乐节目的认同,综艺娱乐节目的内容和形式也日益丰富多彩。这种旨在通过一定中介形式和大众参与,在相互交流中形成一种娱乐氛围的节目形态能否对英语教学有所借鉴？本文在分析综艺娱乐节目形式内涵和学生学习特点的基础上,探讨了如何把某些娱乐节目形式和理念融入英语课堂。对于把娱乐活动运用于课堂实践时出现的一些问题,文章也给出了一些看法,以期对活跃课堂、提高教学效果有所帮助。

探讨分层教学在高中化学教学中的应用

高中化学教学方法较多,其中分层教学综合考虑学生的实际情况,可满足不同层次的学生的学习需求,帮助其找到学习的自信,促使课堂教学效果明显提升,因此,教学实践中,教师应做好分层教学理论学习,正确理解'分层'内涵,灵活应用到教学实践中,不断提高高中化学教学质量与效率。