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高效液相色谱法测定马兰中大黄素的含量
被引量:
6
1
作者
汪跃峰
刘劲松
+3 位作者
钟文武
陈爱民
张聪佴
王刚
《安徽医药》
CAS
2013年第3期393-394,共2页
目的建立测定中草药马兰中大黄素含量的高效液相色谱方法。方法甲醇回流提取药材,高效液相色谱法测定,采用的色谱柱为Kromasil-C18柱(250 mm×4.6 mm,5μm);流动相为甲醇-0.1%磷酸水溶液(80∶20);检测波长为254 nm;柱温为30℃;流速...
目的建立测定中草药马兰中大黄素含量的高效液相色谱方法。方法甲醇回流提取药材,高效液相色谱法测定,采用的色谱柱为Kromasil-C18柱(250 mm×4.6 mm,5μm);流动相为甲醇-0.1%磷酸水溶液(80∶20);检测波长为254 nm;柱温为30℃;流速为1 mL.min-1。结果大黄素溶液在1.4~14 mg.L-1浓度范围内与其峰面积呈良好线性关系(r=0.999 3),平均加样回收率为99.61%,其RSD值为1.08%(n=6)。结论该方法准确、可靠、灵敏、简便,适合中草药马兰中大黄素含量的测定。
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关键词
HPLC法
马兰
大黄素
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职称材料
HPLC法测定马兰中大黄酸的含量
被引量:
2
2
作者
汪跃峰
钟文武
+2 位作者
陈爱民
张聪佴
王刚
《安徽医药》
CAS
2012年第8期1082-1083,共2页
目的建立中草药马兰中大黄酸含量的测定方法。方法高效液相色谱法(HPLC);色谱柱:Kromasil-C18柱(250 mm×4.6 mm,5μm);流动相:甲醇-0.1%磷酸水溶液(65∶35);检测波长:254 nm;柱温:30℃;流速:1 ml.min-1。结果大黄酸在1.14~45.6 mg...
目的建立中草药马兰中大黄酸含量的测定方法。方法高效液相色谱法(HPLC);色谱柱:Kromasil-C18柱(250 mm×4.6 mm,5μm);流动相:甲醇-0.1%磷酸水溶液(65∶35);检测波长:254 nm;柱温:30℃;流速:1 ml.min-1。结果大黄酸在1.14~45.6 mg·L-1浓度范围内线性关系良好,平均加样回收率为99.24%,其RSD值为1.03%(n=6)。结论该方法准确、可靠、灵敏、简便,适合马兰中大黄含量的测定。
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关键词
马兰
大黄酸
HPLC法
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职称材料
核桃嫁接新方法——长方块芽接(下)
被引量:
1
3
作者
汪跃峰
葛松霞
+3 位作者
汪秋更
杨银超
董建伟
郭书林
《河南科技(乡村版)》
2006年第3期14-14,共1页
5月中旬以后,当采穗网接穗新梢生长量达50厘米左右时,即可开始嫁接。接穗应从早实、丰产、优质、抗性强的良种核桃采穗园采集生长健壮的当年生枝条。采后留3-4厘米长的叶柄后立即剪去叶片,防止擦伤嫩枝。如果接穗距离较近,现采现用...
5月中旬以后,当采穗网接穗新梢生长量达50厘米左右时,即可开始嫁接。接穗应从早实、丰产、优质、抗性强的良种核桃采穗园采集生长健壮的当年生枝条。采后留3-4厘米长的叶柄后立即剪去叶片,防止擦伤嫩枝。如果接穗距离较近,现采现用最佳。
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关键词
方块芽接
嫁接
核桃
新梢生长量
采穗园
接穗
当年生
抗性强
早实
丰产
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职称材料
速生杨丰产栽培实用技术
4
作者
汪跃峰
齐淑娟
+1 位作者
宋松敏
汪秋更
《国土绿化》
2009年第11期47-48,共2页
主要设置在交叉道口、公园出入口、建筑物前端以及风景视线集中的地方。花坛大小、外形结构及种类要与环境相协调。公园出入口应设置规则整齐、精致华丽的花坛,以模纹花坛为主。交叉路口或广场则以鲜艳的花丛花坛为主,并配以绿色草坪...
主要设置在交叉道口、公园出入口、建筑物前端以及风景视线集中的地方。花坛大小、外形结构及种类要与环境相协调。公园出入口应设置规则整齐、精致华丽的花坛,以模纹花坛为主。交叉路口或广场则以鲜艳的花丛花坛为主,并配以绿色草坪,以达到最佳效果。纪念馆、医院等处的花坛应以严肃、安宁、沉静为主题。
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关键词
实用技术
丰产栽培
速生杨
模纹花坛
交叉道口
外形结构
交叉路口
出入口
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职称材料
烤瓷熔附金属修复体在前牙美容中的应用及对患者牙齿美观评分的影响
被引量:
7
5
作者
宋生璋
程楚昕
汪跃峰
《中国美容医学》
CAS
2018年第10期96-99,共4页
目的:探讨烤瓷熔附金属修复体在前牙美容中的应用及对患者牙齿美观评分的影响。方法:选择2015年1月-2017年2月笔者科室进行前牙美容修复治疗的164例患者,根据修复体不同分为对照组(n=82例)和观察组(n=82例)。对照组采用玻璃陶瓷全瓷冠修...
目的:探讨烤瓷熔附金属修复体在前牙美容中的应用及对患者牙齿美观评分的影响。方法:选择2015年1月-2017年2月笔者科室进行前牙美容修复治疗的164例患者,根据修复体不同分为对照组(n=82例)和观察组(n=82例)。对照组采用玻璃陶瓷全瓷冠修复,观察组采用烤瓷熔附金属修复体,两组均连续进行12个月修复,修复完毕后对患者进行疗效评估。采用美国公共健康协会(USPHS)量表从固位、颜色匹配、边缘着色、继发龋、解剖形态、表面光滑度、敏感度对两组牙齿美观进行评估;记录并统计两组修复后基牙疼痛、牙过敏疼痛、牙龈炎及食物嵌塞发生率;采用咬合力测定仪测定患者治疗前、治疗后12个月咬合力;采用称重法对两组治疗前、治疗后12个月患者咀嚼效率进行评估,比较两组修复效果及对患者牙齿美观、咀嚼功能的影响。结果:观察组烤瓷熔附金属修复体修复后12个月固位、颜色匹配、边缘着色、继发龋、解剖形态、表面光滑度、敏感度评分,均高于对照组(P<0.05);观察组修复后12个月基牙疼痛、牙过敏疼痛、牙龈炎及食物嵌塞发生率与对照组比较,均低于对照组(P<0.05);治疗后,观察组咬合力与咀嚼效率与对照组比较,均高于对照组(P<0.05)。结论:将烤瓷熔附金属修复体用于前牙美容修复中有助于提高牙齿美观评分,并发症发生率较低,且未对患者咀嚼功能产生影响,值得临床推广应用。
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关键词
烤瓷熔附金属修复体
前牙美容
牙齿美观
咬合力
美观满意调查表
玻璃陶瓷全瓷冠
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职称材料
数学上的“第二十二条”军规
6
作者
汪跃峰
《教师博览(下旬刊)》
2011年第2期36-36,共1页
一天,有位同事拿了这样一道数学判断题来问我:"钝角是大于90度的角,对不对?"我毫不迟疑地回答:"不对,钝角取值范围是大于90度而小于180度。"同事接着说:"可是。
关键词
十二条
判断题
约瑟夫·海勒
出题者
不合逻辑
文字游戏
正确表述
清醒者
黑色幽默小说
这样看来
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职称材料
利用网络,不能失去自我
7
作者
汪跃峰
《河南教育(基教版)(上)》
2012年第11期28-28,共1页
进入信息化时代,网络正悄无声息地改变着整个世界,也不同程度地影响着我们的交流、学习、生活、工作和娱乐。网络是一个庞大的资源库和交互平台,为教师的专业化发展和成长带来前所未有的机遇和挑战。借力网络促成长,将是现在乃至今后很...
进入信息化时代,网络正悄无声息地改变着整个世界,也不同程度地影响着我们的交流、学习、生活、工作和娱乐。网络是一个庞大的资源库和交互平台,为教师的专业化发展和成长带来前所未有的机遇和挑战。借力网络促成长,将是现在乃至今后很长一段时间内我们必须面对的课题。不得不承认,网络功能很强大,为教师的专业化成长提供了有力的服务与支持。
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关键词
网络功能
专业化成长
利用
信息化时代
机遇和挑战
专业化发展
资源库
教师
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职称材料
习惯用方程法最重要
8
作者
汪跃峰
《小学教学(数学版)》
2011年第11期49-50,共2页
多年来,在教学“较复杂的分数除法应用题”这部分内容时。我一般都是分两个课时来完成的:第一课时引导学生利用分数乘法的意义列方程解决问题,练习时明确要求用方程法求解:第二课时.让学生尝试用算术法解。并比较算术法和方程法的...
多年来,在教学“较复杂的分数除法应用题”这部分内容时。我一般都是分两个课时来完成的:第一课时引导学生利用分数乘法的意义列方程解决问题,练习时明确要求用方程法求解:第二课时.让学生尝试用算术法解。并比较算术法和方程法的异同。至于学生乐意用算术法还是方程法,从不限制,完全由学生自主选择。但在之后解决类似问题的过程中,我发现,绝大多数学生都喜欢用算术法。
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关键词
方程法
引导学生
分数乘法
除法应用题
算术法
自主选择
列方程
课时
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职称材料
我的朋友在哪里
9
作者
汪跃峰
《小学教学(数学版)》
2012年第3期28-28,共1页
一连几天.有好几名同学都到办公室找我.说小宇给他们起了不好听的绰号。
关键词
小学
数学教学
教学方法
数学应用题
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职称材料
教育应顺乎天性
10
作者
汪跃峰
《师道(人文)》
2013年第2期40-40,共1页
有那么一位老农。喜欢把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上。路人奇陉,问老农:“为什么不把喂牛的草放在地上?”老农说:“这种草不好吃,我要是放在地上牛就不屑一顾。但是我放到让它勉强够得着的屋檐上,它会努力去吃,直到把全部...
有那么一位老农。喜欢把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上。路人奇陉,问老农:“为什么不把喂牛的草放在地上?”老农说:“这种草不好吃,我要是放在地上牛就不屑一顾。但是我放到让它勉强够得着的屋檐上,它会努力去吃,直到把全部草料吃个精光。”
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关键词
天性
教育
草料
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职称材料
刘氏古皂荚
11
作者
郭书林
韩维亚
+1 位作者
杨红斌
汪跃峰
《国土绿化》
2012年第9期39-39,共1页
河南省嵩县饭坡乡长岭村南岭村民组刘建华家门前有一株古皂荚树,树高19米,冠幅l8米,胸围6.5米,树龄已有380年。其主干高2米,呈圆柱形,已腐朽中空,千周顶部向四周萌发出9根主枝,最粗的一根主枝围径为1.5米,最细的一根围径也有...
河南省嵩县饭坡乡长岭村南岭村民组刘建华家门前有一株古皂荚树,树高19米,冠幅l8米,胸围6.5米,树龄已有380年。其主干高2米,呈圆柱形,已腐朽中空,千周顶部向四周萌发出9根主枝,最粗的一根主枝围径为1.5米,最细的一根围径也有0.45米。这株古皂英树冠生长茂盛,极为壮观,存河南省内较为奇特。
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关键词
皂荚树
树冠生长
河南省
村民组
圆柱形
主枝
南岭
树高
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职称材料
铁稠古树
12
作者
郭书林
董建伟
+1 位作者
汪跃峰
郭振伟
《国土绿化》
2011年第3期45-45,共1页
河南省嵩县白河镇油路沟村生长着两株罕见的常绿观赏树种——铁稠古树。其中一株树围3米,树高16米,冠幅10米×7米。另一株树围2.7米,树高15米,冠幅12米×14米。两株古树树龄均在2000年以上。该树叶片革质,叶缘有刺,牲畜难啃,被...
河南省嵩县白河镇油路沟村生长着两株罕见的常绿观赏树种——铁稠古树。其中一株树围3米,树高16米,冠幅10米×7米。另一株树围2.7米,树高15米,冠幅12米×14米。两株古树树龄均在2000年以上。该树叶片革质,叶缘有刺,牲畜难啃,被当地群众称为"老牛愁"。
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关键词
古树
铁
观赏树种
河南省
树高
冠幅
常绿
叶缘
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职称材料
野生酸枣嫁接大枣技术
13
作者
汪秋耕
李国栋
+1 位作者
董建伟
汪跃峰
《植物杂志》
2001年第2期31-32,共2页
关键词
大枣嫁接
野生酸枣砧木
原文传递
桃花峪
14
作者
汪跃峰
《教育文汇》
2009年第12期51-51,共1页
桃花峪,一个以桃花为名的地方,在一次不经意的旅行中与我不期而遇。在中国,以桃花命名的地方非常多,比如桃花岛、桃花谷、桃花源、桃花屿等,不少地方都以桃花闻名于世。我所说的桃花峪,位于中原大地,郑州西北25公里处。那是一个...
桃花峪,一个以桃花为名的地方,在一次不经意的旅行中与我不期而遇。在中国,以桃花命名的地方非常多,比如桃花岛、桃花谷、桃花源、桃花屿等,不少地方都以桃花闻名于世。我所说的桃花峪,位于中原大地,郑州西北25公里处。那是一个三面抱山、一面临黄河的小山谷。
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关键词
《桃花峪》
汪跃峰
当代作品
文学
原文传递
多一份研究的心态
15
作者
汪跃峰
《教育文汇》
2013年第12期46-46,共1页
多一份研究的心态,就会把目光紧紧盯住真实的教育和本质的教育,在探寻的过程中,在阅读中寻找未知的答案,拓展精神空间,愉悦身心,冲淡烦恼,缓解压力,催生灵感,提升专业能力,促进专业发展。多一份研究的心态,就会少一丝焦虑,...
多一份研究的心态,就会把目光紧紧盯住真实的教育和本质的教育,在探寻的过程中,在阅读中寻找未知的答案,拓展精神空间,愉悦身心,冲淡烦恼,缓解压力,催生灵感,提升专业能力,促进专业发展。多一份研究的心态,就会少一丝焦虑,不再担忧那些多事的孩子哪天又会惹出什么麻烦。其实,多事的孩子故事多,无论对老师的耐心还是智慧都是很高的挑战。多一份研究的心态,就会少一些无味的忙碌。
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关键词
心态
精神空间
专业能力
专业发展
教育
孩子
压力
耐心
原文传递
生无礼 师之过
16
作者
汪跃峰
《教育文汇》
2012年第8期23-23,共1页
著名教育家吕型伟先生说过一件往事。他当年在浙大求学,一次与同学在校园内散步,正好遇上了气象学家竺可桢校长,估计校长既不认识也不会理睬他们,便从他身边走了过去。没想到竺校长却叫住他们问:“你们认识我吗?”他们点点头。竺...
著名教育家吕型伟先生说过一件往事。他当年在浙大求学,一次与同学在校园内散步,正好遇上了气象学家竺可桢校长,估计校长既不认识也不会理睬他们,便从他身边走了过去。没想到竺校长却叫住他们问:“你们认识我吗?”他们点点头。竺校长有些不悦地说:“既然认识,为什么不打招呼?”当听说他们是师范系的学生时,
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关键词
著名教育家
气象学家
校长
吕型伟
竺可桢
打招呼
校园
同学
原文传递
开启“幸福教育”之旅
17
作者
汪跃峰
《教育文汇》
2012年第3期18-19,共2页
新课改拉开序幕之后,我逐渐把眼光盯住课堂、学生、教材及教育生活中的点点滴滴,每天携带笔记本,随时记下一些瞬间的感悟、学生细微的变化和课堂中一次次小小的创新。闲暇时,我会把这些随记整理成文章素材。我知道,文章要做到“言...
新课改拉开序幕之后,我逐渐把眼光盯住课堂、学生、教材及教育生活中的点点滴滴,每天携带笔记本,随时记下一些瞬间的感悟、学生细微的变化和课堂中一次次小小的创新。闲暇时,我会把这些随记整理成文章素材。我知道,文章要做到“言之有物、言之有据、言之成理”,仅仅到这一步是不行的。因此,我十分重视教育阅读,与经典同行,与大师为伍,以名师为标杆,
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关键词
“幸福教育”
教育生活
笔记本
课堂
学生
文章
课改
教材
原文传递
规范须有实效
18
作者
汪跃峰
《教育文汇》
2012年第4期24-24,共1页
时下,很多学校在精细化管理思想的指导下,对教案编写提出了具体的要求,并与绩效考核挂钩,取得了一定实效,特别是对年轻教师的成长起到了促进作用。但也存在一些不容忽视的问题。一是教案规范化要求有走向繁琐的趋向。不少人错误地...
时下,很多学校在精细化管理思想的指导下,对教案编写提出了具体的要求,并与绩效考核挂钩,取得了一定实效,特别是对年轻教师的成长起到了促进作用。但也存在一些不容忽视的问题。一是教案规范化要求有走向繁琐的趋向。不少人错误地认为,规范就是无限制的细化,大到教学目标、教学重难点、教学主要环节、板书设计等,小到设计意图、教学反思、字数多少,甚至教师和学生的课堂语言等都要有明确的要求。
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关键词
教案编写
年轻教师
教学目标
教学重难点
管理思想
绩效考核
板书设计
设计意图
原文传递
仅有电子阅读是不够的
19
作者
汪跃峰
《教育文汇》
2012年第6期22-22,共1页
如今,一些学校顺应时代发展趋向,逐渐完善了电子图书馆或电子阅览室,但同时却忽视了纸质图书阅读,不少学校图书馆进书数量逐年减少。与传统的文本图书相比,网络可以即时、快速地提供海量信息,图文并茂,搜索简捷,有着明显的阅读...
如今,一些学校顺应时代发展趋向,逐渐完善了电子图书馆或电子阅览室,但同时却忽视了纸质图书阅读,不少学校图书馆进书数量逐年减少。与传统的文本图书相比,网络可以即时、快速地提供海量信息,图文并茂,搜索简捷,有着明显的阅读优势。但当学生没有形成良好的阅读习惯时,过早地让他们介入电子阅读,则极易走入“浅阅读”的误区。
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关键词
电子阅读
电子图书馆
学校图书馆
电子阅览室
发展趋向
图书阅读
海量信息
图文并茂
原文传递
“小学科”班主任也有优势
20
作者
汪跃峰
《教育文汇》
2011年第8期18-18,共1页
实践证明:非语数外所谓“小学科”教师在班主任专业化成长道路上也可以大有可为。 一个班集体要有灵魂。什么是灵魂?电视剧《亮剑》中李云龙在一次授衔仪式上说:“任何一支部队都有自己的传统。传统是什么?传统是一种性格,是一种...
实践证明:非语数外所谓“小学科”教师在班主任专业化成长道路上也可以大有可为。 一个班集体要有灵魂。什么是灵魂?电视剧《亮剑》中李云龙在一次授衔仪式上说:“任何一支部队都有自己的传统。传统是什么?传统是一种性格,是一种气质。这种传统和性格是由这支部队组建时首任军事首长的性格和气质决定的;他给这支部队注入了灵魂。
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关键词
班主任专业化
小学科
优势
成长道路
《亮剑》
传统
灵魂
班集体
原文传递
题名
高效液相色谱法测定马兰中大黄素的含量
被引量:
6
1
作者
汪跃峰
刘劲松
钟文武
陈爱民
张聪佴
王刚
机构
安徽医科大学第四附属医院
安徽中医学院药学院现代中药安徽省重点实验室
出处
《安徽医药》
CAS
2013年第3期393-394,共2页
基金
安徽省自然科学基金资助项目(No 11040606W220)
康缘中医药科技创新基金资助项目(No KYCX 201003)
文摘
目的建立测定中草药马兰中大黄素含量的高效液相色谱方法。方法甲醇回流提取药材,高效液相色谱法测定,采用的色谱柱为Kromasil-C18柱(250 mm×4.6 mm,5μm);流动相为甲醇-0.1%磷酸水溶液(80∶20);检测波长为254 nm;柱温为30℃;流速为1 mL.min-1。结果大黄素溶液在1.4~14 mg.L-1浓度范围内与其峰面积呈良好线性关系(r=0.999 3),平均加样回收率为99.61%,其RSD值为1.08%(n=6)。结论该方法准确、可靠、灵敏、简便,适合中草药马兰中大黄素含量的测定。
关键词
HPLC法
马兰
大黄素
Keywords
HPLC
Kalimeris indica(L.)Sch-Bip
emodin
分类号
R286 [医药卫生—中药学]
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职称材料
题名
HPLC法测定马兰中大黄酸的含量
被引量:
2
2
作者
汪跃峰
钟文武
陈爱民
张聪佴
王刚
机构
安徽医科大学第四附属医院
安徽中医学院药学院
现代中药安徽省重点实验室
出处
《安徽医药》
CAS
2012年第8期1082-1083,共2页
基金
安徽省自然科学基金(No 11040606W220)
康缘中医药科技创新基金(No KYCX201003)
文摘
目的建立中草药马兰中大黄酸含量的测定方法。方法高效液相色谱法(HPLC);色谱柱:Kromasil-C18柱(250 mm×4.6 mm,5μm);流动相:甲醇-0.1%磷酸水溶液(65∶35);检测波长:254 nm;柱温:30℃;流速:1 ml.min-1。结果大黄酸在1.14~45.6 mg·L-1浓度范围内线性关系良好,平均加样回收率为99.24%,其RSD值为1.03%(n=6)。结论该方法准确、可靠、灵敏、简便,适合马兰中大黄含量的测定。
关键词
马兰
大黄酸
HPLC法
Keywords
Kalimeris indica(L.) Sch-Bip
rehin
HPLC
分类号
R284 [医药卫生—中药学]
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职称材料
题名
核桃嫁接新方法——长方块芽接(下)
被引量:
1
3
作者
汪跃峰
葛松霞
汪秋更
杨银超
董建伟
郭书林
机构
嵩县林业局
出处
《河南科技(乡村版)》
2006年第3期14-14,共1页
文摘
5月中旬以后,当采穗网接穗新梢生长量达50厘米左右时,即可开始嫁接。接穗应从早实、丰产、优质、抗性强的良种核桃采穗园采集生长健壮的当年生枝条。采后留3-4厘米长的叶柄后立即剪去叶片,防止擦伤嫩枝。如果接穗距离较近,现采现用最佳。
关键词
方块芽接
嫁接
核桃
新梢生长量
采穗园
接穗
当年生
抗性强
早实
丰产
分类号
S664.1 [农业科学—果树学]
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职称材料
题名
速生杨丰产栽培实用技术
4
作者
汪跃峰
齐淑娟
宋松敏
汪秋更
机构
河南省嵩县林业局
出处
《国土绿化》
2009年第11期47-48,共2页
文摘
主要设置在交叉道口、公园出入口、建筑物前端以及风景视线集中的地方。花坛大小、外形结构及种类要与环境相协调。公园出入口应设置规则整齐、精致华丽的花坛,以模纹花坛为主。交叉路口或广场则以鲜艳的花丛花坛为主,并配以绿色草坪,以达到最佳效果。纪念馆、医院等处的花坛应以严肃、安宁、沉静为主题。
关键词
实用技术
丰产栽培
速生杨
模纹花坛
交叉道口
外形结构
交叉路口
出入口
分类号
S792.11 [农业科学—林木遗传育种]
下载PDF
职称材料
题名
烤瓷熔附金属修复体在前牙美容中的应用及对患者牙齿美观评分的影响
被引量:
7
5
作者
宋生璋
程楚昕
汪跃峰
机构
青海大学附属医院口腔修复正畸科
出处
《中国美容医学》
CAS
2018年第10期96-99,共4页
文摘
目的:探讨烤瓷熔附金属修复体在前牙美容中的应用及对患者牙齿美观评分的影响。方法:选择2015年1月-2017年2月笔者科室进行前牙美容修复治疗的164例患者,根据修复体不同分为对照组(n=82例)和观察组(n=82例)。对照组采用玻璃陶瓷全瓷冠修复,观察组采用烤瓷熔附金属修复体,两组均连续进行12个月修复,修复完毕后对患者进行疗效评估。采用美国公共健康协会(USPHS)量表从固位、颜色匹配、边缘着色、继发龋、解剖形态、表面光滑度、敏感度对两组牙齿美观进行评估;记录并统计两组修复后基牙疼痛、牙过敏疼痛、牙龈炎及食物嵌塞发生率;采用咬合力测定仪测定患者治疗前、治疗后12个月咬合力;采用称重法对两组治疗前、治疗后12个月患者咀嚼效率进行评估,比较两组修复效果及对患者牙齿美观、咀嚼功能的影响。结果:观察组烤瓷熔附金属修复体修复后12个月固位、颜色匹配、边缘着色、继发龋、解剖形态、表面光滑度、敏感度评分,均高于对照组(P<0.05);观察组修复后12个月基牙疼痛、牙过敏疼痛、牙龈炎及食物嵌塞发生率与对照组比较,均低于对照组(P<0.05);治疗后,观察组咬合力与咀嚼效率与对照组比较,均高于对照组(P<0.05)。结论:将烤瓷熔附金属修复体用于前牙美容修复中有助于提高牙齿美观评分,并发症发生率较低,且未对患者咀嚼功能产生影响,值得临床推广应用。
关键词
烤瓷熔附金属修复体
前牙美容
牙齿美观
咬合力
美观满意调查表
玻璃陶瓷全瓷冠
Keywords
porcelain-fused-to-metal prostheses
teeth care
teeth aesthetics
occlusal force
aesthetic satisfaction scale
glass ceramic crown
分类号
R783.4 [医药卫生—口腔医学]
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职称材料
题名
数学上的“第二十二条”军规
6
作者
汪跃峰
机构
安徽省安庆市开发区老峰中心学校
出处
《教师博览(下旬刊)》
2011年第2期36-36,共1页
文摘
一天,有位同事拿了这样一道数学判断题来问我:"钝角是大于90度的角,对不对?"我毫不迟疑地回答:"不对,钝角取值范围是大于90度而小于180度。"同事接着说:"可是。
关键词
十二条
判断题
约瑟夫·海勒
出题者
不合逻辑
文字游戏
正确表述
清醒者
黑色幽默小说
这样看来
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
利用网络,不能失去自我
7
作者
汪跃峰
机构
安徽省安庆开发区老峰中心学校
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2012年第11期28-28,共1页
文摘
进入信息化时代,网络正悄无声息地改变着整个世界,也不同程度地影响着我们的交流、学习、生活、工作和娱乐。网络是一个庞大的资源库和交互平台,为教师的专业化发展和成长带来前所未有的机遇和挑战。借力网络促成长,将是现在乃至今后很长一段时间内我们必须面对的课题。不得不承认,网络功能很强大,为教师的专业化成长提供了有力的服务与支持。
关键词
网络功能
专业化成长
利用
信息化时代
机遇和挑战
专业化发展
资源库
教师
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
习惯用方程法最重要
8
作者
汪跃峰
机构
安徽安庆市开发区老峰中心学校
出处
《小学教学(数学版)》
2011年第11期49-50,共2页
文摘
多年来,在教学“较复杂的分数除法应用题”这部分内容时。我一般都是分两个课时来完成的:第一课时引导学生利用分数乘法的意义列方程解决问题,练习时明确要求用方程法求解:第二课时.让学生尝试用算术法解。并比较算术法和方程法的异同。至于学生乐意用算术法还是方程法,从不限制,完全由学生自主选择。但在之后解决类似问题的过程中,我发现,绝大多数学生都喜欢用算术法。
关键词
方程法
引导学生
分数乘法
除法应用题
算术法
自主选择
列方程
课时
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我的朋友在哪里
9
作者
汪跃峰
机构
安徽安庆市开发区老峰中心学校
出处
《小学教学(数学版)》
2012年第3期28-28,共1页
文摘
一连几天.有好几名同学都到办公室找我.说小宇给他们起了不好听的绰号。
关键词
小学
数学教学
教学方法
数学应用题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教育应顺乎天性
10
作者
汪跃峰
机构
安徽安庆开发区老峰中心学校
出处
《师道(人文)》
2013年第2期40-40,共1页
文摘
有那么一位老农。喜欢把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上。路人奇陉,问老农:“为什么不把喂牛的草放在地上?”老农说:“这种草不好吃,我要是放在地上牛就不屑一顾。但是我放到让它勉强够得着的屋檐上,它会努力去吃,直到把全部草料吃个精光。”
关键词
天性
教育
草料
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
刘氏古皂荚
11
作者
郭书林
韩维亚
杨红斌
汪跃峰
出处
《国土绿化》
2012年第9期39-39,共1页
文摘
河南省嵩县饭坡乡长岭村南岭村民组刘建华家门前有一株古皂荚树,树高19米,冠幅l8米,胸围6.5米,树龄已有380年。其主干高2米,呈圆柱形,已腐朽中空,千周顶部向四周萌发出9根主枝,最粗的一根主枝围径为1.5米,最细的一根围径也有0.45米。这株古皂英树冠生长茂盛,极为壮观,存河南省内较为奇特。
关键词
皂荚树
树冠生长
河南省
村民组
圆柱形
主枝
南岭
树高
分类号
S788 [农业科学—林学]
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职称材料
题名
铁稠古树
12
作者
郭书林
董建伟
汪跃峰
郭振伟
出处
《国土绿化》
2011年第3期45-45,共1页
文摘
河南省嵩县白河镇油路沟村生长着两株罕见的常绿观赏树种——铁稠古树。其中一株树围3米,树高16米,冠幅10米×7米。另一株树围2.7米,树高15米,冠幅12米×14米。两株古树树龄均在2000年以上。该树叶片革质,叶缘有刺,牲畜难啃,被当地群众称为"老牛愁"。
关键词
古树
铁
观赏树种
河南省
树高
冠幅
常绿
叶缘
分类号
S788 [农业科学—林学]
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职称材料
题名
野生酸枣嫁接大枣技术
13
作者
汪秋耕
李国栋
董建伟
汪跃峰
机构
嵩县林业局
嵩县烟草局
出处
《植物杂志》
2001年第2期31-32,共2页
关键词
大枣嫁接
野生酸枣砧木
分类号
S665.105.9 [农业科学—果树学]
原文传递
题名
桃花峪
14
作者
汪跃峰
机构
安徽安庆中学数学教师
出处
《教育文汇》
2009年第12期51-51,共1页
文摘
桃花峪,一个以桃花为名的地方,在一次不经意的旅行中与我不期而遇。在中国,以桃花命名的地方非常多,比如桃花岛、桃花谷、桃花源、桃花屿等,不少地方都以桃花闻名于世。我所说的桃花峪,位于中原大地,郑州西北25公里处。那是一个三面抱山、一面临黄河的小山谷。
关键词
《桃花峪》
汪跃峰
当代作品
文学
分类号
I267 [文学—中国文学]
原文传递
题名
多一份研究的心态
15
作者
汪跃峰
机构
安徽安庆开发区老峰中心学校
出处
《教育文汇》
2013年第12期46-46,共1页
文摘
多一份研究的心态,就会把目光紧紧盯住真实的教育和本质的教育,在探寻的过程中,在阅读中寻找未知的答案,拓展精神空间,愉悦身心,冲淡烦恼,缓解压力,催生灵感,提升专业能力,促进专业发展。多一份研究的心态,就会少一丝焦虑,不再担忧那些多事的孩子哪天又会惹出什么麻烦。其实,多事的孩子故事多,无论对老师的耐心还是智慧都是很高的挑战。多一份研究的心态,就会少一些无味的忙碌。
关键词
心态
精神空间
专业能力
专业发展
教育
孩子
压力
耐心
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
生无礼 师之过
16
作者
汪跃峰
机构
安徽安庆
出处
《教育文汇》
2012年第8期23-23,共1页
文摘
著名教育家吕型伟先生说过一件往事。他当年在浙大求学,一次与同学在校园内散步,正好遇上了气象学家竺可桢校长,估计校长既不认识也不会理睬他们,便从他身边走了过去。没想到竺校长却叫住他们问:“你们认识我吗?”他们点点头。竺校长有些不悦地说:“既然认识,为什么不打招呼?”当听说他们是师范系的学生时,
关键词
著名教育家
气象学家
校长
吕型伟
竺可桢
打招呼
校园
同学
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
开启“幸福教育”之旅
17
作者
汪跃峰
机构
安徽安庆
出处
《教育文汇》
2012年第3期18-19,共2页
文摘
新课改拉开序幕之后,我逐渐把眼光盯住课堂、学生、教材及教育生活中的点点滴滴,每天携带笔记本,随时记下一些瞬间的感悟、学生细微的变化和课堂中一次次小小的创新。闲暇时,我会把这些随记整理成文章素材。我知道,文章要做到“言之有物、言之有据、言之成理”,仅仅到这一步是不行的。因此,我十分重视教育阅读,与经典同行,与大师为伍,以名师为标杆,
关键词
“幸福教育”
教育生活
笔记本
课堂
学生
文章
课改
教材
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
规范须有实效
18
作者
汪跃峰
机构
安徽安庆
出处
《教育文汇》
2012年第4期24-24,共1页
文摘
时下,很多学校在精细化管理思想的指导下,对教案编写提出了具体的要求,并与绩效考核挂钩,取得了一定实效,特别是对年轻教师的成长起到了促进作用。但也存在一些不容忽视的问题。一是教案规范化要求有走向繁琐的趋向。不少人错误地认为,规范就是无限制的细化,大到教学目标、教学重难点、教学主要环节、板书设计等,小到设计意图、教学反思、字数多少,甚至教师和学生的课堂语言等都要有明确的要求。
关键词
教案编写
年轻教师
教学目标
教学重难点
管理思想
绩效考核
板书设计
设计意图
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
仅有电子阅读是不够的
19
作者
汪跃峰
机构
安徽安庆
出处
《教育文汇》
2012年第6期22-22,共1页
文摘
如今,一些学校顺应时代发展趋向,逐渐完善了电子图书馆或电子阅览室,但同时却忽视了纸质图书阅读,不少学校图书馆进书数量逐年减少。与传统的文本图书相比,网络可以即时、快速地提供海量信息,图文并茂,搜索简捷,有着明显的阅读优势。但当学生没有形成良好的阅读习惯时,过早地让他们介入电子阅读,则极易走入“浅阅读”的误区。
关键词
电子阅读
电子图书馆
学校图书馆
电子阅览室
发展趋向
图书阅读
海量信息
图文并茂
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“小学科”班主任也有优势
20
作者
汪跃峰
机构
安徽安庆
出处
《教育文汇》
2011年第8期18-18,共1页
文摘
实践证明:非语数外所谓“小学科”教师在班主任专业化成长道路上也可以大有可为。 一个班集体要有灵魂。什么是灵魂?电视剧《亮剑》中李云龙在一次授衔仪式上说:“任何一支部队都有自己的传统。传统是什么?传统是一种性格,是一种气质。这种传统和性格是由这支部队组建时首任军事首长的性格和气质决定的;他给这支部队注入了灵魂。
关键词
班主任专业化
小学科
优势
成长道路
《亮剑》
传统
灵魂
班集体
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高效液相色谱法测定马兰中大黄素的含量
汪跃峰
刘劲松
钟文武
陈爱民
张聪佴
王刚
《安徽医药》
CAS
2013
6
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职称材料
2
HPLC法测定马兰中大黄酸的含量
汪跃峰
钟文武
陈爱民
张聪佴
王刚
《安徽医药》
CAS
2012
2
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职称材料
3
核桃嫁接新方法——长方块芽接(下)
汪跃峰
葛松霞
汪秋更
杨银超
董建伟
郭书林
《河南科技(乡村版)》
2006
1
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职称材料
4
速生杨丰产栽培实用技术
汪跃峰
齐淑娟
宋松敏
汪秋更
《国土绿化》
2009
0
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职称材料
5
烤瓷熔附金属修复体在前牙美容中的应用及对患者牙齿美观评分的影响
宋生璋
程楚昕
汪跃峰
《中国美容医学》
CAS
2018
7
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职称材料
6
数学上的“第二十二条”军规
汪跃峰
《教师博览(下旬刊)》
2011
0
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职称材料
7
利用网络,不能失去自我
汪跃峰
《河南教育(基教版)(上)》
2012
0
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职称材料
8
习惯用方程法最重要
汪跃峰
《小学教学(数学版)》
2011
0
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职称材料
9
我的朋友在哪里
汪跃峰
《小学教学(数学版)》
2012
0
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职称材料
10
教育应顺乎天性
汪跃峰
《师道(人文)》
2013
0
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职称材料
11
刘氏古皂荚
郭书林
韩维亚
杨红斌
汪跃峰
《国土绿化》
2012
0
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职称材料
12
铁稠古树
郭书林
董建伟
汪跃峰
郭振伟
《国土绿化》
2011
0
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职称材料
13
野生酸枣嫁接大枣技术
汪秋耕
李国栋
董建伟
汪跃峰
《植物杂志》
2001
0
原文传递
14
桃花峪
汪跃峰
《教育文汇》
2009
0
原文传递
15
多一份研究的心态
汪跃峰
《教育文汇》
2013
0
原文传递
16
生无礼 师之过
汪跃峰
《教育文汇》
2012
0
原文传递
17
开启“幸福教育”之旅
汪跃峰
《教育文汇》
2012
0
原文传递
18
规范须有实效
汪跃峰
《教育文汇》
2012
0
原文传递
19
仅有电子阅读是不够的
汪跃峰
《教育文汇》
2012
0
原文传递
20
“小学科”班主任也有优势
汪跃峰
《教育文汇》
2011
0
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