开开心心讲故事 轻轻松松学数学——《一次函数图像的应用》教学案例

＂情境创设＂是新课程改革的一大亮点,同时也是当前课堂教学中的一道靓丽的风景,情境教学已经成为沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的一座桥梁,在数学教学中发挥着越来越大的作用。但是情景创设只是教学的一个辅助手段,它要服从教学内容,服务于教学目标,服务于教学重点,我们创设的情景既要有＂数学味＂,又要有＂应用味＂。其中以故事的方式创设情境更能激发学生的兴趣。